本文選題：城鎮(zhèn)化 + 義務教育�。� 參考：《福建師范大學學報(哲學社會科學版)》2015年06期

【摘要】：城鎮(zhèn)化帶來的深刻變革對教育質量產(chǎn)生了強大的沖擊,不同地區(qū)在教育質量的公平、效能、效率、回應性、相關性、反思性、可持續(xù)性上面臨不同的挑戰(zhàn)。城鎮(zhèn)化進程中義務教育質量保障機制需以教與學為核心,以教育公平為基礎,因時、因地制宜地實現(xiàn)教育質量內(nèi)涵的良好匹配,具體到操作層面,在形成共識的前提下倡導多元主體的參與,完善教育質量標準的設計,形成學校改進與教育問責的雙向互動系統(tǒng)。
[Abstract]:The profound changes brought by urbanization have a strong impact on the quality of education. Different regions face different challenges in terms of equity, efficiency, efficiency, responsiveness, relevance, reflection and sustainability of education quality.In the process of urbanization, the quality guarantee mechanism of compulsory education should take teaching and learning as the core and education equity as the foundation.On the premise of forming a consensus, we advocate the participation of multiple subjects, perfect the design of educational quality standards, and form a two-way interactive system between school improvement and education accountability.
【作者單位】： 華東師范大學公共管理學院;
【基金】：國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃2013年度教育學青年課題:城鎮(zhèn)化進程中區(qū)域義務教育質量標準的建構(CFA130149)
【分類號】：G522.3

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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相關博士學位論文 前1條

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【相似文獻】

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本文編號：1759361