本文選題：有效　切入點：有效教學(xué)　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2015年16期

【摘要】：有效教學(xué)自身的內(nèi)涵與性質(zhì)決定了其存在著某些局限性。有效教學(xué)的局限性決定了它只有走向優(yōu)質(zhì)教學(xué),新課程改革才能重新煥發(fā)出新的活力。低效教學(xué)現(xiàn)象的存在,說明了優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念與實踐的發(fā)展顯得十分的緊迫與急要。優(yōu)質(zhì)教學(xué)的重要性主要表現(xiàn)在:能夠高質(zhì)量、高水平、高境界的促進學(xué)生的發(fā)展;重視學(xué)生的思維過程與生活經(jīng)驗;強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、交往學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、以及體驗學(xué)習(xí);要求教師轉(zhuǎn)變角色,并擁有智慧。具體的優(yōu)質(zhì)教學(xué)策略應(yīng)該包括四個方面:強化課程意識,提高課程能力;合理地開發(fā)與利用教學(xué)活動中的課程資源;優(yōu)化教學(xué)過程;開展多樣化的優(yōu)質(zhì)評價。
[Abstract]:The connotation and nature of effective teaching itself determine that it has some limitations.The limitation of effective teaching determines that only when it moves towards high-quality teaching, can the new curriculum reform be renewed with new vitality.The existence of inefficient teaching shows that the development of high-quality teaching concept and practice is urgent and urgent.The importance of high quality teaching is mainly manifested in: promoting the development of students with high quality, high level and high level; attaching importance to students' thinking process and life experience; emphasizing students' active learning, communicative learning, innovative learning,And experiential learning; requires teachers to change their roles and possess wisdom.The concrete high quality teaching strategy should include four aspects: strengthening curriculum consciousness, improving curriculum ability, reasonably developing and utilizing curriculum resources in teaching activities, optimizing teaching process, and carrying out diversified quality evaluation.
【作者單位】： 湖北師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G424

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本文編號：1713770