在改革中適應(yīng):美國(guó)新一輪SAT考試改革的理性之路
本文選題:全美學(xué)術(shù)能力考試(SAT) 切入點(diǎn):理性之路 出處:《外國(guó)中小學(xué)教育》2015年10期
【摘要】:近年來(lái),作為"美國(guó)高考"的SAT(Scholastic Aptitude Test)考試經(jīng)歷了幾輪改革,完成了系統(tǒng)范式的一次次轉(zhuǎn)型,其中以去年所頒布改革細(xì)則的調(diào)整力度最大。如今SAT不僅是美國(guó)舉國(guó)上下最為重要的考試,對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)應(yīng)考者也產(chǎn)生著不小的沖擊。然而這一備受矚目的考試革新模式,既充滿未知性與不確定性,也面臨新挑戰(zhàn)、新?tīng)?zhēng)論;诖,為了更好地推動(dòng)改革,美國(guó)大學(xué)理事會(huì)也采取了手段以配套該次調(diào)整,一方面從政策經(jīng)濟(jì)層面加以支持;另一方面兼容社會(huì)其它方面的改革以更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。因此當(dāng)下需要審慎地對(duì)其進(jìn)行理性分析,以便探索出考試改革的實(shí)質(zhì)及未來(lái)更為契合的發(fā)展道路。
[Abstract]:In recent years, the SAT(Scholastic Aptitude Test, as the "American college entrance examination," has undergone several rounds of reform and completed a transformation of the system paradigm. SAT is now not only the most important exam in the United States, but also has a big impact on Chinese domestic examiners. Full of uncertainty and uncertainty, but also facing new challenges, new arguments. Based on this, in order to better promote the reform, the American University Council has also adopted measures to support the adjustment, on the one hand, from the policy and economic level to support; On the other hand, the reform of other aspects of society is compatible with the reality, so it is necessary to make rational analysis of it carefully in order to find out the essence of the examination reform and the way of development which is more suitable for the future.
【作者單位】: 北京師范大學(xué);加拿大約克大學(xué);北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】:國(guó)家留學(xué)基金委(China Scholarship Council)所資助之研究成果(資助編號(hào):201406040084) 北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“信息化條件下北京市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革實(shí)驗(yàn)研究”階段成果(編號(hào):ABA14010) 加拿大政府資助項(xiàng)目“The comparative internationalization of higher education in China means for Canada in terms of knowledge diplomacy”階段性研究成果
【分類號(hào)】:G571.2
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 肖龍海;孫慧蓉;;美國(guó)SAT新一輪改革爭(zhēng)議述評(píng)[J];比較教育研究;2014年12期
2 楊光富;;美國(guó)首部全國(guó)《州共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀[J];課程·教材·教法;2011年03期
3 楊光富;;美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試SAT改革述評(píng)[J];全球教育展望;2015年01期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 李香;;關(guān)注幼小數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的銜接——基于全美《州共同核心數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》K-1年級(jí)的內(nèi)容解讀[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào);2012年10期
2 肖龍海;孫慧蓉;;美國(guó)SAT新一輪改革爭(zhēng)議述評(píng)[J];比較教育研究;2014年12期
3 廖萍;王健;;信息技術(shù)時(shí)代下體育教師的身份協(xié)商[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2015年05期
4 楊俊鋒;余慧菊;;教育主體的變革:國(guó)外“數(shù)字一代學(xué)習(xí)者”研究述評(píng)[J];比較教育研究;2015年07期
5 王林;黃為良;;美國(guó)、日本、新加坡小學(xué)數(shù)學(xué)課程評(píng)價(jià)改革的主要特點(diǎn)及啟示[J];江蘇教育研究;2012年10期
6 包春瑩;;中學(xué)生物學(xué)教科書(shū)中加強(qiáng)滲透生涯教育的思考[J];課程·教材·教法;2013年07期
7 李二龍;;論基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性和多樣性[J];基礎(chǔ)教育研究;2014年04期
8 柳國(guó)輝;;美國(guó)中小學(xué)教師績(jī)效評(píng)價(jià)改革及啟示[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2014年03期
9 洪明;;美國(guó)“要素學(xué)校聯(lián)盟”課堂實(shí)踐初探[J];課程.教材.教法;2014年10期
10 榮衛(wèi)曼;;教師專業(yè)發(fā)展——美國(guó)核心課程州立標(biāo)準(zhǔn)要求教師的五個(gè)轉(zhuǎn)變[J];科教導(dǎo)刊(下旬);2015年01期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條
1 李新祥;數(shù)字時(shí)代我國(guó)國(guó)民閱讀行為嬗變及對(duì)策研究[D];武漢大學(xué);2013年
2 肖凱;數(shù)字化成長(zhǎng)中的自我完善及其教育[D];華中師范大學(xué);2014年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 楊登苗;為升學(xué)和就業(yè)做準(zhǔn)備:美國(guó)《共同核心州立英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)》研究[D];西南大學(xué);2012年
2 姚志惠;中美小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究[D];漳州師范學(xué)院;2012年
3 王春丹;美國(guó)《州共同核心數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》研究[D];廣州大學(xué);2012年
4 林仕麗;基于問(wèn)題解決學(xué)習(xí)過(guò)程的個(gè)性化服務(wù)設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2013年
5 陳夢(mèng)瑤;普通高中物理課程能力目標(biāo)的比較研究[D];西南大學(xué);2013年
6 侯曉華;美國(guó)基礎(chǔ)教育課程“州共同核心標(biāo)準(zhǔn)”研究[D];河北大學(xué);2013年
7 林蕓;中美小學(xué)母語(yǔ)課標(biāo)的比較研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2013年
8 毛玉環(huán);中美兩國(guó)高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容比較研究[D];東北師范大學(xué);2013年
9 張雨薇;中美小學(xué)階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2013年
10 李金元;二戰(zhàn)后美國(guó)小學(xué)階段課程設(shè)置演變及其特點(diǎn)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2014年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 楊光富;;美國(guó)首部全國(guó)《州共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀[J];課程·教材·教法;2011年03期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條
1 陳艷;美國(guó)SAT考試歷史變遷研究[D];南京師范大學(xué);2011年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 吳發(fā)明;教育學(xué)力觀與考試改革研究[J];福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年S1期
2 陳煜;考試改革的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J];杭州電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年05期
3 宋明勝;中學(xué)政治考試改革與素質(zhì)教育[J];武漢教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年S1期
4 劉拓,屈波;以考試改革為導(dǎo)向 推動(dòng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J];中國(guó)電力教育;2001年04期
5 冒金彬;;漫說(shuō)考試[J];教師之友;2001年07期
6 教育部國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革“建立促進(jìn)教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系的研究”項(xiàng)目組;對(duì)新課程背景下中小學(xué)期末評(píng)價(jià)與考試改革的再認(rèn)識(shí)[J];語(yǔ)文建設(shè);2002年08期
7 孫良,宋曙芹;考試改革的實(shí)踐與思考[J];石油教育;2002年05期
8 何桂英;推行考試改革 提高教學(xué)質(zhì)量[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào));2002年03期
9 尤凱,劉群,任一平,林洪;關(guān)于考試作用與考試改革的探討[J];高等理科教育;2003年S2期
10 謝文靜;;高職教育考試改革探討[J];教育與職業(yè);2003年13期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 王素芬;;考試:山不過(guò)來(lái),我過(guò)去[A];中小學(xué)課程改革與考試研討會(huì)論文集[C];2004年
2 陸安;;論最大限度地釋放考試的教育魅力[A];全國(guó)教育與心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)暨第八屆海峽兩岸心理與教育測(cè)驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2008年
3 劉言;;中考政治“雙開(kāi)”考試改革的實(shí)踐與思考[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年
4 杜漢生;;招生考試類媒體面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和因應(yīng)對(duì)策——2002以來(lái)《湖北招生考試》改版擴(kuò)刊模式研究[A];湖北省社科期刊理論研討會(huì)論文專輯[C];2005年
5 梅國(guó)雄;張磊;宰金珉;;素質(zhì)教育環(huán)境下自主性考試構(gòu)想[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院(系)院長(zhǎng)(主任)工作研討會(huì)論文集[C];2008年
6 可淑玲;;高等職業(yè)教育考試改革探討[A];第十四屆全國(guó)圖學(xué)教育研討會(huì)暨第六屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2004年
7 高寧;;考我想要的 考你喜歡的——淺談新課標(biāo)下的音樂(lè)自選考試的嘗試[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(音樂(lè)專輯)[C];2006年
8 王平;;深化思想政治理論考試改革 提高高職學(xué)生的綜合素質(zhì)[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究(2005-2007)[C];2008年
9 曉遲;;高新技術(shù)應(yīng)用與招生考試手段的改革[A];招生考試科研論文集[C];2005年
10 劉曉寧;朱吉頂;范國(guó)輝;;學(xué)生學(xué)業(yè)考核的改革與探索[A];2006無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2006年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 法蘭克福大學(xué)法學(xué)博士 吳越;德國(guó)司法考試一瞥[N];法制日?qǐng)?bào);2003年
2 本報(bào)記者 程墨 通訊員 朱建華;考試“指揮棒”應(yīng)與教學(xué)改革同步走[N];中國(guó)教育報(bào);2009年
3 本報(bào)記者 鮑東明;還考試的另外一面[N];中國(guó)教育報(bào);2002年
4 張羽 胡坤;改革考試方式 減少學(xué)生作弊[N];北京日?qǐng)?bào);2004年
5 曉雪;改革后的考試是個(gè)什么樣?[N];中國(guó)婦女報(bào);2001年
6 本報(bào)記者 李建平;今天,,我們?cè)鯓涌荚嚕縖N];中國(guó)教育報(bào);2004年
7 王艷;考試允許“小抄”值得肯定[N];光明日?qǐng)?bào);2004年
8 何濤;和老師“聊天”也算考試[N];廣州日?qǐng)?bào);2004年
9 張麗輝;讓學(xué)生體驗(yàn)以誠(chéng)實(shí)守信為榮[N];河北日?qǐng)?bào);2007年
10 朱建華;考試變革在大學(xué)悄然而至[N];科技日?qǐng)?bào);2008年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條
1 鄢明明;大規(guī)?荚嚨难葑兣c育人[D];華中師范大學(xué);2003年
2 鄒卓鵬;素質(zhì)教育背景下的考試改革[D];湖南師范大學(xué);2002年
3 王海;現(xiàn)代社會(huì)的考試活動(dòng)治理研究[D];天津大學(xué);2004年
4 王中男;考試文化研究[D];華東師范大學(xué);2012年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 韓志剛;數(shù)學(xué)期末評(píng)價(jià)與考試改革的實(shí)驗(yàn)與研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年
2 朱彬;A市初中校內(nèi)考試的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D];湖南科技大學(xué);2012年
3 徐龍海;考試對(duì)學(xué)生消極影響的研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年
4 吳明奇;淺議考試作弊的治理[D];中央民族大學(xué);2011年
5 黃祖明;素質(zhì)教育的視角:校內(nèi)考試改革研究[D];南京師范大學(xué);2001年
6 鐘蘇婷;高中生考試觀的調(diào)查研究[D];溫州大學(xué);2013年
7 楊嬌寰;考試改革和大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2012年
8 楊晶晶;高校教考和諧的考試系統(tǒng)的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年
9 楊舒喜;楚雄東興中學(xué)高中語(yǔ)文常規(guī)考試現(xiàn)狀與改革研究[D];云南師范大學(xué);2014年
10 鄭冠德;我國(guó)社會(huì)考試協(xié)調(diào)與發(fā)展的系統(tǒng)科學(xué)應(yīng)用研究[D];廈門(mén)大學(xué);2007年
本文編號(hào):1689278
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/1689278.html