本文關(guān)鍵詞：多民族地區(qū)高校大學(xué)生心理文化建設(shè)的實(shí)踐與反思——以新疆師范大學(xué)為例　出處：《思想教育研究》2015年07期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 多民族地區(qū) 大學(xué)生 心理健康教育模式 文化

【摘要】：培養(yǎng)人格健全的大學(xué)生是"立德樹人"的重大舉措。新疆師范大學(xué)依據(jù)多民族地區(qū)大學(xué)生的心理特點(diǎn),以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),注重本土化和民族化的研究和實(shí)踐,積極探索,促進(jìn)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,完善健全人格,擴(kuò)大心理健康教育的受益面,切實(shí)提升全體學(xué)生的心理素質(zhì),形成了多民族地區(qū)大學(xué)生心理健康教育的模式,有效地促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作科學(xué)的開展和各民族大學(xué)生的健康成長。
[Abstract]:The cultivation of College Students' sound personality is the important measure of "moral education" of the Xinjiang Normal University. According to psychological characteristics of college students in ethnic regions, with modern culture as a guide, focus on research and practice, localization and nationalization and actively explore and promote college students to form the correct world outlook, outlook on life, values, perfect personality, expand the benefits the mental health education, to improve the students' psychological quality, the formation of College Students' psychological health education in ethnic regions, effectively promote the school psychological health education work of scientific development and the national healthy growth of college students.

【作者單位】： 新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;新疆師范大學(xué)大學(xué)生心理健康教育咨詢與研究中心;
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“邊疆民族地區(qū)青少年公民意識(shí)教育實(shí)踐模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):12BKS071) 新疆自治區(qū)思想政治教育重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目(自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科招標(biāo)課題)“新疆民族地區(qū)大學(xué)生心理健康教育模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):13XSQZ0206)、“新疆少數(shù)民族大學(xué)生公民意識(shí)教育與現(xiàn)代人格培養(yǎng)”(項(xiàng)目編號(hào):13XSQZ0205)階段成果
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 黨的十八大報(bào)告指出,要注重人文關(guān)懷和心學(xué)生心理健康教育主題,形成了以培養(yǎng)“人格健理疏導(dǎo),培育自尊自信、理性平和、積極向上的社全,理性自信,積極向上”的大學(xué)生為中心,心理健會(huì)心態(tài),充分說明公眾的心理健康是一個(gè)社會(huì)軟康教育網(wǎng)絡(luò)化、心理咨詢常規(guī)化、心理健康知識(shí)普實(shí)力

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 常永才;心理咨詢與輔導(dǎo)的一種新趨勢(shì):對(duì)文化因素的日益重視——對(duì)海外多元文化心理咨詢的評(píng)介[J];民族教育研究;2000年04期

2 白亮;;文化適應(yīng)對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生心理健康的影響[J];民族教育研究;2006年03期

3 阿榮;;少數(shù)民族大學(xué)生心理健康教育的文化取向[J];民族教育研究;2010年01期

4 常永才;文化與心理健康觀念的研究:分析的框架與意義[J];內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

5 曾維希;張進(jìn)輔;;少數(shù)民族大學(xué)生在異域文化下的心理適應(yīng)[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

6 侯玉波,朱瀅;文化對(duì)中國人思維方式的影響[J];心理學(xué)報(bào);2002年01期

7 馬麗娟;馬建青;;跨文化視角下新疆少數(shù)民族大學(xué)生心理健康狀況及其成因[J];學(xué)校黨建與思想教育;2014年09期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 任其平;;文化視域中的心理健康教育[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

2 蘇彥捷,高鵬;親密關(guān)系伴侶在沖突中的行為及其歸因[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

3 楊玉芹;崔茂應(yīng);;云南少數(shù)民族大學(xué)生的學(xué)校適應(yīng)調(diào)查與分析[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2011年10期

4 楊玉芹;崔茂應(yīng);;云南少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)狀況調(diào)查[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2012年01期

5 龔堅(jiān);劉崢;劉衡;;雙原理導(dǎo)向下的民族傳統(tǒng)體育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)建構(gòu)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2009年05期

6 關(guān)世杰;;思維方式差異是影響中美跨文化傳播的重要維度[J];編輯學(xué)刊;2010年02期

7 位俊芹;;青少年思維方式對(duì)應(yīng)對(duì)方式的影響研究[J];北京教育(普教版);2007年03期

8 張知旭;;中國傳統(tǒng)思想對(duì)高校心理咨詢本土化的影響[J];成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

9 張向葵,叢曉波;社會(huì)文化因素對(duì)心理健康問題的影響[J];心理與行為研究;2005年03期

10 黃彩文;于愛華;;少數(shù)民族大學(xué)生的文化適應(yīng)與民族認(rèn)同——以云南民族大學(xué)為例[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 張凱;張力為;;道與術(shù):中國文化對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理咨詢與心理訓(xùn)練的啟示[A];第九屆全國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙學(xué)森;我國毛南族聚居區(qū)傳統(tǒng)體育與健康相關(guān)生命質(zhì)量的實(shí)證研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 李兆良;寬恕內(nèi)涵的本土心理學(xué)反思[D];吉林大學(xué);2011年

3 邵二輝;西南少數(shù)民族和諧人格研究[D];西南大學(xué);2011年

4 雷鳴;PTSD大學(xué)生的認(rèn)知情緒特征與心理復(fù)原[D];西南大學(xué);2011年

5 張洪春;少數(shù)民族思想政治教育接受過程研究[D];中南大學(xué);2010年

6 黃勝;從“逃學(xué)”到“向?qū)W”[D];西南大學(xué);2011年

7 敖小蘭;中國局處級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)能力及有關(guān)特質(zhì)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 李育紅;人為管理研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

9 于松梅;兒童自我延遲滿足能力的認(rèn)知特征研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

10 叢曉波;自尊的本質(zhì)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 羅淑珍;民族高校學(xué)生民俗承載狀況的調(diào)查研究[D];西北民族大學(xué);2010年

2 楊江麗;中學(xué)生身體不滿意的特點(diǎn)、影響因素及干預(yù)研究[D];西南大學(xué);2011年

3 李艷;中庸思維對(duì)員工合作競爭態(tài)度、組織公民行為的影響[D];南京大學(xué);2011年

4 白帆;中國文化背景下思維方式對(duì)責(zé)任歸因的影響[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 多麗;“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”基礎(chǔ)強(qiáng)化階段教育問題的研究[D];中央民族大學(xué);2011年

6 李梅枝;道家認(rèn)知療法對(duì)神經(jīng)癥患者家屬心理健康的影響[D];中南大學(xué);2011年

7 王宇晨;“燭”與CANDLE國俗語義的認(rèn)知對(duì)比[D];南京師范大學(xué);2011年

8 李曉紅;大學(xué)生道家應(yīng)對(duì)思想與心理健康的關(guān)系研究[D];廣州大學(xué);2011年

9 廖嶸;蘇北高職生在蘇南求學(xué)過程中的文化適應(yīng)問題研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 黃勝天;在京朝鮮族青年跨文化適應(yīng)研究[D];中央民族大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 費(fèi)孝通;中華民族的多元一體格局[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1989年04期

2 常永才;美日中小學(xué)學(xué)生指導(dǎo)模式的比較[J];比較教育研究;1995年03期

3 黃愛梅;試論民族大學(xué)生心理健康與德育工作[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年S1期

4 程孟瑾;影響少數(shù)民族大學(xué)生心理健康的原因分析[J];貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年02期

5 常永才;心理咨詢與輔導(dǎo)的一種新趨勢(shì):對(duì)文化因素的日益重視——對(duì)海外多元文化心理咨詢的評(píng)介[J];民族教育研究;2000年04期

6 黃竹;少數(shù)民族大學(xué)生人際關(guān)系素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];民族教育研究;2005年05期

7 白亮;;文化適應(yīng)對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生心理健康的影響[J];民族教育研究;2006年03期

8 馬進(jìn);邢海燕;;甘肅省少數(shù)民族研究生心理健康問題研究[J];民族教育研究;2007年04期

9 鄭一筠;談少數(shù)民族學(xué)生入學(xué)后的心理調(diào)適─—民族高等教育的一個(gè)特點(diǎn)[J];民族教育研究;1995年01期

10 張培明;少數(shù)民族大學(xué)生群體心理淺談[J];民族教育研究;1997年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊順清;邊疆多民族地區(qū)政治文明建設(shè)面臨的問題和主要任務(wù)[J];云南行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

2 羅昌勤;;從文化寬容視角探析多民族地區(qū)民間矛盾的形成及調(diào)解策略[J];社科縱橫(新理論版);2012年02期

3 吳云;;多民族地區(qū)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的文化思考[J];昆明學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

4 祝國超;;西南多民族地區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定保障機(jī)制研究——以烏江流域民族地區(qū)為例[J];求索;2011年02期

5 李敬;;我國多民族地區(qū)縣域協(xié)同治理之道[J];云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

6 趙飛;蔡有清;;努力構(gòu)建邊疆多民族地區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值體系[J];宜賓學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

7 賀琳凱;;邊疆多民族地區(qū)政治參與的治理成本研究[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

8 羅昌勤;;文化生態(tài)學(xué)視閾下探析多民族地區(qū)文化融合與社會(huì)和諧[J];前沿;2012年11期

9 林聰;;多民族地區(qū)農(nóng)村社區(qū)整體性治理研究[J];學(xué)術(shù)論壇;2012年06期

10 李金葉;;邊疆多民族地區(qū)的特殊性與構(gòu)建和諧社會(huì)探析[J];貴州民族研究;2008年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 尼加提·艾買提;;論民族地區(qū)城市和諧社區(qū)建設(shè)[A];“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與政府轉(zhuǎn)型”理論研討會(huì)暨湖北省行政管理學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集（下）[C];2011年

2 賀靈;;新疆各民族文化和諧與出版[A];編輯文化論：中國編輯學(xué)會(huì)第十四屆年會(huì)優(yōu)秀文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 趙曉榮　王彥斌;創(chuàng)新邊疆多民族地區(qū)社會(huì)管理模式及其運(yùn)行機(jī)制[N];中國民族報(bào);2011年

2 記者 王瑟;邊疆多民族地區(qū)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)研究項(xiàng)目取得豐碩成果[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

3 本報(bào)記者 潘玲;青海為多民族地區(qū)社會(huì)系統(tǒng)建設(shè)提供了示范[N];青海日?qǐng)?bào);2014年

4 羅娟;專家研討多民族地區(qū)村寨文化遺產(chǎn)保護(hù)[N];中國文化報(bào);2010年

5 本報(bào)評(píng)論員;提升黨在多民族地區(qū)的執(zhí)政能力[N];青海日?qǐng)?bào);2014年

6 王燕飛;云南大學(xué)“邊疆多民族地區(qū)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)研究”開題[N];中國社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2006年

7 蔣勇、特約通訊員 張曉黎;武警云南總隊(duì) 武警八七五0部隊(duì)構(gòu)建科技練兵協(xié)作網(wǎng)[N];解放軍報(bào);2001年

8 西北師范大學(xué);加強(qiáng)學(xué)生黨建 為民族地區(qū)培養(yǎng)留得住的師資[N];中國教育報(bào);2007年

9 本報(bào)評(píng)論員;夯實(shí)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的思想文化基礎(chǔ)[N];兵團(tuán)日?qǐng)?bào)(漢);2014年

10 惠朋;和諧幸福之源[N];青海日?qǐng)?bào);2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 黃小軍;邊疆多民族地區(qū)新農(nóng)村文化建設(shè)研究[D];云南大學(xué);2012年

2 李曉曼;多民族地區(qū)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧系統(tǒng)評(píng)價(jià)研究[D];新疆大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 袁寶明;多民族地區(qū)集體行動(dòng)研究[D];蘭州大學(xué);2014年

2 李柏霖;云南多民族地區(qū)征地沖突協(xié)調(diào)機(jī)制研究[D];昆明理工大學(xué);2013年

3 李孝耀;邊疆多民族地區(qū)中學(xué)生思想政治教育研究[D];云南財(cái)經(jīng)大學(xué);2014年

4 和芳;邊疆多民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府社會(huì)管理職能優(yōu)化研究[D];云南師范大學(xué);2013年

5 楊菲;邊疆多民族地區(qū)大學(xué)生“六觀”教育調(diào)查研究[D];云南大學(xué);2014年

6 蘇榮輝;邊疆多民族地區(qū)農(nóng)村公共文化服務(wù)供給研究[D];云南大學(xué);2014年

7 李紅敏;孟連縣多民族聯(lián)合自治實(shí)踐研究[D];云南大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1406233