中學語文翻轉課堂教學模式探究
本文關鍵詞:中學語文翻轉課堂教學模式探究 出處:《教學與管理》2015年24期 論文類型:期刊論文
【摘要】:中學語文課程承擔著繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和培養(yǎng)健全公民人格的重大任務。"翻轉課堂"是信息時代下逐漸興起的一種新的教學模式,本研究對翻轉課堂在中學語文教學中的價值追求展開討論,嘗試構建符合中學語文教學特點的翻轉課堂教學模式并探討其實施條件,為切實提高中學語文教學的有效性提供新的路徑。
[Abstract]:Middle school language course bears the important task of inheriting national excellent cultural tradition and cultivating sound citizen ' s personality . " turning classroom " is a new teaching mode which gradually rises in the information age . This research aims to discuss the value of turning classroom in Chinese teaching in middle school , try to construct the inverted classroom teaching mode which accords with the teaching characteristics of Chinese teaching in middle school and discuss its implementation condition , and provide a new path for improving the effectiveness of Chinese teaching in middle school .
【作者單位】: 西南大學教育學部;
【基金】:重慶市社科規(guī)劃一般項目“美學視野下課程研究的理論建構與實踐探索”(2012YBJY067)的部分研究成果
【分類號】:G633.3;G434
【正文快照】: “翻轉課堂”(Flipped Classroom或Inverted合,并要求所有的學生在相同的條件下達到一個共Classroom)是相對于傳統(tǒng)的課堂上講授知識、課后同的標準和要求,沒有體現(xiàn)對學情的關注。而翻轉完成作業(yè)的教學模式而言的。在這一模式下,學生課堂在教學上的運用則體現(xiàn)了“以學為本”的
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,本文編號:1397622
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