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學校產權治理:學?冃Оl(fā)展的困境與出路

發(fā)布時間:2018-01-03 01:18

  本文關鍵詞:學校產權治理:學?冃Оl(fā)展的困境與出路 出處:《教師教育學報》2015年06期  論文類型:期刊論文


  更多相關文章: 學校產權治理 學校績效發(fā)展 政府教育管理職能 學校權利 第三方力量


【摘要】:學校產權就其本質而言,是對學校教育活動中不同主體間權利與行為關系的界定,不同主體間權利與行為具體呈現(xiàn)何種格局,又從根本上影響到學校的績效及其教育質量。學校產權治理主要從降低學校交易成本、提高資源配置效率和形成利益相容激勵機制三個方面對學?冃Мa生影響。但是,我國學校產權治理對學?冃Оl(fā)展的作用仍然有限,主要在于政府主導型產權治理、學校權利不確定性和第三方力量薄弱三個方面所產生的消極影響。因此,只有"依法治國、依法治教、依法治校",從根本上轉變政府教育管理職能、改直接主導為間接調控,加強現(xiàn)代學校制度建設、促進學校自主發(fā)展,加強第三方力量培育、引導家長委員會等社區(qū)組織參與學校治理,才可能使學校產權治理成為影響學?冃,提高教育質量的推動力。
[Abstract]:In essence , the property right of the school is the definition of the relationship between the rights and behaviors of different subjects in the school education activities . The effect of the rights and behaviors of different subjects on the school performance is still limited . However , the school property management is still limited mainly from the three aspects of reducing the transaction cost of the school , increasing the efficiency of the resource allocation and forming the incentive mechanism of the benefit compatible .

【作者單位】: 重慶市萬州區(qū)國本中學;西南大學教育學部;
【分類號】:G47
【正文快照】: 改革開放以來,我國的教育事業(yè)得到了很大發(fā)展。截至2010年底,全國2 856個縣(市、區(qū))全部實現(xiàn)“兩基”,全國“兩基”人口覆蓋率達到100%。小學學齡兒童凈入學率達到99.7%,比1990年高出3.4個百分點。初中畢業(yè)生升學率87.5%,比1990年提高12.9個百分點。學前教育、中等教育、高等

【參考文獻】

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【共引文獻】

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10 劉s,

本文編號:1371753


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