本文關(guān)鍵詞：高校圖書館微型移動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)研究——以微課資源建設(shè)為例　出處：《科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)》2015年22期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 高校圖書館 微型移動(dòng)學(xué)習(xí) 微課資源建設(shè)

【摘要】：隨著手機(jī)、i Pad等智能終端設(shè)備的不斷涌現(xiàn),移動(dòng)學(xué)習(xí)模式逐漸滲入到高校學(xué)生的生活中,作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要資源,課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活起著舉足輕重的作用。根據(jù)目前微型移動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀,利用實(shí)際教學(xué)案例,從微課的界面設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、媒體設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)及微課制作等方面介紹了移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的重要開(kāi)發(fā)過(guò)程,并提出了若干可行性建議。
[Abstract]:With the mobile phone, I Pad and other intelligent terminal equipment constantly emerging, mobile learning mode gradually infiltrated into the lives of college students, as the main resource of students, curriculum life plays an important role in students' learning. According to the current situation of micro mobile learning resources construction, the use of actual teaching cases, from the interface design, micro class the content of design, media design, interaction design and micro class production introduced an important development process of mobile learning resources, and puts forward some feasible suggestions.

【作者單位】： 長(zhǎng)春師范大學(xué)圖書館;
【基金】：吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題“高師移動(dòng)學(xué)習(xí)多維度優(yōu)化研究”(項(xiàng)目編號(hào):GH150553)
【分類號(hào)】：G258.6;G434;G253
【正文快照】： 目前,國(guó)內(nèi)高師院校師生的學(xué)習(xí)方式主要為“紙質(zhì)資源”為主、“電子資源”為輔的學(xué)習(xí)模式,而隨著智能終端設(shè)備的發(fā)展,電子資源的使用率有逐年攀升趨勢(shì)。高師院校師生交流僅以課堂為主,時(shí)間短暫,學(xué)生的課余時(shí)間比較充足,但大部分學(xué)生不能很好地利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。在規(guī)范的微

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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