本文關鍵詞：大數(shù)據(jù)時代的慕課與外語教學研究——挑戰(zhàn)與機遇　出處：《外語電化教學》2015年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文主要探討了大數(shù)據(jù)、慕課以及外語教學的關系。指出,大數(shù)據(jù)是當今世界發(fā)展的趨勢,引發(fā)了慕課的誕生和發(fā)展,并以此給外語教學帶來了挑戰(zhàn),也帶來了發(fā)展機遇。
[Abstract]:This paper mainly discusses the relationship between big data, class and foreign language teaching. It is pointed out that the big data is the trend of the development of the world today, which has caused the birth and development of the Mu lesson, which brings challenges to the foreign language teaching and the opportunity for development.
【作者單位】： 上海外國語大學中國外語戰(zhàn)略研究中心;
【基金】：上海市教育科學研究項目“信息化外語教學環(huán)境下外語信息資源優(yōu)化建設與應用研究”(編號:B11021)的成果 國家語委“十二五”科研規(guī)劃2014年度重大項目“語言教育規(guī)劃研究”(項目編號:ZDA125-21) 2013年度上海外國語大學重大科研項目“外語教育技術學的學科基本理論與實踐研究”的階段性成果
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 1引言大數(shù)據(jù)(Big Data)、慕課(MOOC)以及外語教學,給人一種強烈的時代感。在當今世界的發(fā)展中大數(shù)據(jù)是趨勢,慕課是熱點,而外語則是國人追求與國際接軌必不可少的工具。一般認為,在人工智能、機器學習和數(shù)據(jù)挖掘等技術的迅速發(fā)展驅動下,信號發(fā)展會呈現(xiàn)這樣一個關系過程:將信號

【參考文獻】

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