本文關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境下的工業(yè)設計專業(yè)課教學新模式探索

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡信息技術的日益發(fā)展,現(xiàn)代工業(yè)設計教學模式正發(fā)生著巨大的變革。該文在研究網(wǎng)絡背景下的教育模式發(fā)展趨勢基礎上,探索了適應工業(yè)設計專業(yè)培養(yǎng)規(guī)律的基于翻轉課堂理念的整合探究教學模式。并對該教學模式的教學過程設計、質量保證途徑和評分體系進行了深入地探討。
【作者單位】： 桂林電子科技大學藝術與設計學院;
【基金】：廣西高等教育教學改革工程項目“基于網(wǎng)絡信息環(huán)境的工業(yè)設計專業(yè)課程改革與實踐”(課題編號:2014JGB137)
【分類號】：G434;TB47-4
【正文快照】： 由于網(wǎng)絡的介入,現(xiàn)代教育相對于傳統(tǒng)教育在教育理念、教學度上造成學生缺乏主動性,厭學、逃學等現(xiàn)象。更重要的是由于師目標、教學模式、教學手段等諸多方面都發(fā)生了巨大變革。在這場生互動的缺失,很大程度上限制了學生創(chuàng)新性思維和組織協(xié)調能變革中,突出表現(xiàn)為以教學的強調知

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2 梁s，

本文編號：1289454