本文關鍵詞：基于微課件的家長在線培訓活動設計

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【摘要】：作為家庭教育實施者的家長,迫切需要專業(yè)培訓與指導,家長角色的特殊性導致家長培訓需要采用創(chuàng)新的形式與手段,該文首先依據(jù)活動理論,對家長培訓活動系統(tǒng)的6類組成要素的特性進行了分析,繼而對培訓實施過程中平臺開發(fā)、微課件設計、宣傳營銷、團隊分工、規(guī)則制定、績效評估等具體環(huán)節(jié)的操作原則和方法進行了論證。最后,文章以"青少年逆反心理分析與對策"為例開發(fā)了系列微課件和在線培訓平臺,組織了在線培訓實踐,驗證了在線培訓活動設計的有效性。
【作者單位】： 華南師范大學教育信息技術學院;廣東青年職業(yè)學院教務處;廣東金融學院工商管理系;廣東省教育技術中心;
【基金】：教育部社科研究基金項目課題“MOOC學習社區(qū)構建的動力機制與策略研究”(課題編號:14YJA880028) 廣東省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃課題“云服務支持的社區(qū)教育微課程應用模式研究(課題編號:GD12CJY02)” 全國教育科學規(guī)劃課題“CSCL協(xié)同知識建構的可視化促進策略與支持系統(tǒng)研究(課題編號:DCA120189)的研究成果之一
【分類號】：G434;G78
【正文快照】： 一、引言21世紀以來,各國教育改革均高度重視家庭教育,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確提出了家庭教育在教育改革和發(fā)展中的地位和作用,青少年的健康成長關系著千家萬戶的幸福,更影響到中華民族的國民素質發(fā)展。隨著社會的發(fā)展,家庭教育出現(xiàn)很多新問題

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本文編號：1280920