發(fā)布時(shí)間：2017-12-12 00:23

  本文關(guān)鍵詞：“世界咖啡”匯談法:教師培訓(xùn)的新途徑

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【摘要】："世界咖啡"匯談法是一種啟發(fā)和開展建設(shè)性合作對話及思考的特殊談話方式,強(qiáng)調(diào)通過對話者的同時(shí)參與,分享所有對話者的討論和觀點(diǎn),從而在集體和個(gè)體中獲得新的理解和共識。一般包括三個(gè)環(huán)節(jié):匯談準(zhǔn)備、小組多輪循環(huán)匯談、集體匯談?wù)故尽?世界咖啡"匯談法在教師培訓(xùn)中尊重了學(xué)員的多元性和個(gè)性,激發(fā)了學(xué)員的主動培訓(xùn)愿景,搭建了有效的分享平臺。在實(shí)施過程中,應(yīng)鼓勵(lì)每個(gè)成員參與,收集匯總匯談觀點(diǎn),提升培訓(xùn)師資自身素養(yǎng)。
【作者單位】： 寧波教育學(xué)院寧波市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心;
【分類號】：G451
【正文快照】： 一、“世界咖啡”匯談法概述(一)“世界咖啡”匯談法定義及原理美國當(dāng)代著名管理學(xué)家朱安妮塔·布朗和戴維·伊薩克在他們合著的《世界咖啡:創(chuàng)造集體智慧的匯談方法》一書中指出“世界咖啡式匯談是一種啟發(fā)和開展建設(shè)性合作對話及思考的特殊談話方式。”其設(shè)想理念最初來源于

【參考文獻(xiàn)】

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9 劉曉靜　盧麗麗;世界咖啡巨頭加快中國市場擴(kuò)張[N];中國食品安全報(bào);2012年

10 本報(bào)記者 劉述波;黑龍江與巴西農(nóng)業(yè)合作空間大[N];哈爾濱日報(bào);2010年

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本文編號：1280481