發(fā)布時間：2017-12-05 05:13

  本文關鍵詞：“國培計劃”的有效培訓探索——基于廣西科技師范學院“中西部農村骨干教師置換脫產研修項目”培訓的思考

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【摘要】："國培計劃"是我國《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的一個重大項目,積極反思和創(chuàng)新"國培計劃"的實踐是實現(xiàn)其各個項目培訓有效性的重要保證。在總結和反思廣西科技師范學院2014年國培計劃——"中西部農村骨干教師置換脫產研修項目"的實施經驗基礎上,嘗試從轉變培訓理念、明確參訓教師角色地位、創(chuàng)新培訓模式等方面探討了"國培計劃"的有效培訓問題。
【作者單位】： 廣西科技師范學院中文系;
【基金】：2014年廣西高等教育教學改革工程立項項目“新形勢下師專語文教育專業(yè)學生培養(yǎng)模式的研究與實踐”(2014JGA286)
【分類號】：G451
【正文快照】： “國培計劃”即教師的國家級培訓�！皣嘤媱潯笔俏覈秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的一個重大項目。經過幾年全國上下大規(guī)模的組織實施,參訓教師的隊伍在不斷壯大,“國培計劃”取得了顯著的培訓成效。然而,隨著“國培計劃”的廣泛深入實施,培訓中存在

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本文編號：1253673