發(fā)布時(shí)間：2017-11-26 01:01

  本文關(guān)鍵詞：幼師培訓(xùn)中利用Moodle平臺(tái)進(jìn)行混合式教學(xué)的實(shí)踐研究

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【摘要】：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行幼師培訓(xùn)在我國(guó)還很薄弱。本文在總結(jié)了目前幼師培訓(xùn)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上,探討了幼師培訓(xùn)Moodle平臺(tái)的構(gòu)建,并在平臺(tái)上進(jìn)行了混合式教學(xué)實(shí)踐探索,對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙師范學(xué)院;
【基金】：“湖南省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題‘網(wǎng)絡(luò)共享機(jī)制下的學(xué)前教育數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)研究’(項(xiàng)目編號(hào):XJK012CXJ001);湖南省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題‘幼教國(guó)培項(xiàng)目實(shí)效性評(píng)價(jià)研究——以湖南某高校為例’(項(xiàng)目編號(hào):XJK012CJJ001)”的研究成果
【分類號(hào)】：G615;G434
【正文快照】： 一、混合式教學(xué)與Moodle平臺(tái)自20世紀(jì)90年代以來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及和多媒體技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)更深入地走進(jìn)了人類的生活,尤其是影響了人們的學(xué)習(xí)方式。人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò),可以跨時(shí)間、跨空間進(jìn)行學(xué)習(xí),而且虛擬化的學(xué)習(xí)環(huán)境其模擬越來(lái)越接近真實(shí)。于是,人們提出了e-Learning(

【參考文獻(xiàn)】

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9 張?jiān)屏?汪德明;時(shí)莉;宋寅U，

本文編號(hào)：1227971