本文關鍵詞：心理健康教育與心理咨詢工作的研究與探索

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【摘要】：樹立學生良好的性格品質(zhì)、增強心理適應能力、激發(fā)內(nèi)在動力、維護心理健康、養(yǎng)成良好行為習慣,加強青少年心理健康教育提出了明確的要求,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和人格健全發(fā)展,培養(yǎng)出身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)學生。
【作者單位】： 泰安市精神病醫(yī)院;
【分類號】：G441
【正文快照】： 一、在教學工作中開展心理健康教育為課堂教學的整體優(yōu)化注入新的活力,其意義主要在于提高教學效果和師生素質(zhì),全體教師參與心理健康教育更有利于提高教師素質(zhì)。在教學過程中開展心理健康教育,避免了心理咨詢等參與人數(shù)少的局限性,挖掘?qū)W生潛能和內(nèi)在動力,培養(yǎng)出身心健康、全

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