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廣義視野下泛在學(xué)習(xí)資源建設(shè)思考

發(fā)布時間:2017-11-24 01:00

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【摘要】:泛在學(xué)習(xí)資源建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),研究泛在學(xué)習(xí)資源建設(shè)能更好地滿足學(xué)習(xí)者泛在學(xué)習(xí)的各種需要。本文從泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下兩類媒體的特點入手,分析了各類媒體的優(yōu)缺點和共同發(fā)展趨勢,并在此基礎(chǔ)上就媒體融合視野下的泛在學(xué)習(xí)資源建設(shè)提出了相應(yīng)對策:要緊跟新媒體資源的發(fā)展,加緊傳統(tǒng)媒體資源的建設(shè)步伐;要做好傳統(tǒng)媒體和新媒體資源內(nèi)容匹配與兼容;要從人性化、交互性、情景化等角度實現(xiàn)新舊媒體的硬件實體功能優(yōu)化;要深化傳統(tǒng)媒體資源向新媒體資源的融合過渡;要注重傳統(tǒng)媒體在新媒體設(shè)備中植入性技術(shù)的進(jìn)一步開發(fā)和應(yīng)用;要把媒體選擇應(yīng)用原則放在首位,突出低成本高效率學(xué)習(xí)資源的創(chuàng)建。
【作者單位】: 蘭州文理學(xué)院;
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、引言眾所周知,廣義的泛在學(xué)習(xí)是指一種無所不至、無孔不入的學(xué)習(xí),只要學(xué)習(xí)者愿意就可以通過適當(dāng)?shù)墓ぞ吆铜h(huán)境適時地獲取信息和資源,它是一種真正的無縫鏈接的學(xué)習(xí)方式。嚴(yán)格意義上說,它允許學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點選擇使用任何工具、方式獲取信息。[1]它所支持的環(huán)境

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3 但艷芳;孫義良;杜子陽;;21世紀(jì),體育向何處去——綠色體育之思[A];第四屆中國體育博士高層論壇論文摘要集[C];2012年



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