本文關鍵詞：生命樹在心理健康教育中的應用

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【摘要】：生命樹是在團體和社區(qū)中應用的一種敘事治療的技術。生命樹技術包括生命樹、生命森林、當暴風雨來臨以及證書歌曲等四個部分。在大學生心理健康教育中應用生命樹技術意義重大。以面臨考研或就業(yè)的大三學生為對象,對生命樹的內容和過程做相應的調整,在學生中開展相應的活動取得了良好的效果。在大學生心理健康教育中運用生命樹技術需要根據(jù)中國本土文化進行創(chuàng)新,活動應圍繞學生群體所面臨的問題來設計,應使用提問來引導分享和促進聯(lián)結。
【作者單位】： 南京曉莊學院心理健康教育與研究中心;
【基金】：江蘇省高校哲學社會科學研究基金指導項目(2014SJD166) 南京曉莊學院校級青年課題“敘事治療在中國的本土化應用研究”(2013NXY87)的研究成果
【分類號】：G441
【正文快照】： 使用隱喻發(fā)展結構化的干預技術是近年來敘事治療在團體和社區(qū)工作中的一大創(chuàng)新,在治療過程中逐漸發(fā)展出“生命樹”“生命風箏”“人生菜譜”及“愛與關懷之扇”等干預方法。[1-4]生命樹是由澳大利亞杜維曲中心(Dulwich Centre)的CherylWhite、David Denborough及南非的Ncazelo

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1 高文s，

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