本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析

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【摘要】：現(xiàn)階段,隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,高中教育制度的革新和教學(xué)模式都發(fā)生了一定的變化。"翻轉(zhuǎn)課堂"作為一種新型的教學(xué)模式,在高中生物教學(xué)中發(fā)揮了重要的影響。結(jié)合高中生物教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,深入分析翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用,探索出高效的教學(xué)方法對(duì)于提高高中生物教學(xué)的質(zhì)量具有一定的意義。本文將簡(jiǎn)要分析,翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用方面的相關(guān)內(nèi)容,旨在更好的促進(jìn)高中生物教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
【作者單位】： 河北省滄縣風(fēng)化店中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.91;G434
【正文快照】： 前言:當(dāng)前,在我國(guó)教育改革事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,信息技術(shù)的不斷發(fā)展也對(duì)其發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。在社會(huì)科技發(fā)展的基礎(chǔ)上,翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用,成為高中生物教學(xué)中非常重要的問(wèn)題之一。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用,在一定程度上可以豐富學(xué)生

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7 襄樊市一中 王玲　g鵒，

本文編號(hào)：1181294