本文關(guān)鍵詞：《紅樓夢》與明清主流意識形態(tài)教育

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【摘要】：受明清統(tǒng)治者加強(qiáng)中央集權(quán)的影響,整個社會的文教政策和教育制度凸顯出相對集中和強(qiáng)制的特點(diǎn)。尊經(jīng)崇儒成為教育體系的思想導(dǎo)向,儒學(xué)倡導(dǎo)的修齊治平與科舉緊密結(jié)合,強(qiáng)化了士人家國本位意識。此外,整個社會都呈現(xiàn)出濃厚的科舉化風(fēng)氣,即便是私學(xué)和家庭教育也不可避免地成為了官學(xué)的折射和延伸。明清時期,一本看似遠(yuǎn)離朝堂、在民間盛行的小說《紅樓夢》,卻在很大程度上成了當(dāng)時主流意識形態(tài)的教育的真實(shí)寫照。
【作者單位】： 湖北大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2015年教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“明清小說中的教育生活研究”(項(xiàng)目編號:15YJC880114) 2015年湖北省教育廳一般項(xiàng)目“明清文學(xué)作品中的教育生活研究”(項(xiàng)目編號:15Y013)的階段性成果
【分類號】：G529;I207.411
【正文快照】： 《紅樓夢》是一部中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作,常被世人以“愛情小說”“自敘小說”“政治小說”等定性,但鮮有人發(fā)現(xiàn)它的教育價值,或者認(rèn)為《紅樓夢》所討論的不是正統(tǒng)教育的問題。然而,教育與生活猶如鏡子中相互對照的影像,當(dāng)我們把這種看似趣味性的材料加以科學(xué)化的研究,會發(fā)現(xiàn)，

本文編號：1177764