本文關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高等農(nóng)業(yè)院校教學方法創(chuàng)新中的應(yīng)用探索

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【摘要】：在信息技術(shù)等各種新技術(shù)層不出窮的現(xiàn)代社會,高校的教學方法也應(yīng)該與時俱進,單純的傳統(tǒng)枯燥的板書口述方法已經(jīng)不能滿足學生的需要,為此需要對教學方法進行改革和創(chuàng)新,將現(xiàn)代技術(shù)融入其中,以達到更好的教學效果。筆者以此為研究目標,分析了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高等農(nóng)業(yè)院校各個研究領(lǐng)域的應(yīng)用范籌,探討了在教學中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)的具體方法,并根據(jù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)專業(yè)性強、使用設(shè)備復(fù)雜、技術(shù)難度高不易被大多數(shù)教師掌握使用的特點提出一系列相應(yīng)的解決方案,為虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教學方法改革創(chuàng)新的應(yīng)用中提供了新的思路。
【作者單位】： 吉林農(nóng)業(yè)大學信息化教學與管理中心;
【關(guān)鍵詞】： 虛擬現(xiàn)實 教學方法 創(chuàng)新 農(nóng)業(yè)教學 虛擬實驗 虛擬教學
【基金】：吉林農(nóng)業(yè)大學青年啟動基金項目(201331)
【分類號】：G642.4;G434
【正文快照】： kヅ┮瞪欽鏨緇崠嬖詰幕，

本文編號：1129906