發(fā)布時間：2017-10-26 04:37

  本文關(guān)鍵詞：童年期虐待經(jīng)歷與中學生自傷行為的關(guān)聯(lián)性

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【摘要】：目的探討童年期虐待經(jīng)歷與中學生自我傷害行為的關(guān)系,為青少年自傷行為的防控提供參考。方法采用分層整群抽樣的方法,在貴陽市7所中學抽取4 617名中學生為研究對象,調(diào)查內(nèi)容包括一般人口統(tǒng)計學指標、童年期虐待經(jīng)歷、自傷行為等。采用χ2檢驗比較不同特征中學生自傷行為及童年期虐待檢出率的差異,建立多因素Logistic回歸模型分析童年期虐待經(jīng)歷對自傷行為的影響。結(jié)果中學生自傷行為的檢出率為44.3%,初中生(47.4%)高于高中生(41.0%),差異具有統(tǒng)計學意義(P0.01)。童年期情感虐待、軀體虐待、性虐待、情感忽視及軀體忽視的發(fā)生率依次為37.7%,16.8%,7.7%,61.4%和50.7%。家庭經(jīng)濟狀況較差、學習成績較差及有心理病理癥狀的中學生受虐情況較重,自傷行為發(fā)生率也較高,差異均有統(tǒng)計學意義(P值均0.05)。χ2檢驗顯示,任何一種童年期虐待經(jīng)歷都會增加自傷行為的發(fā)生(P值均0.05)。Logistic回歸模型發(fā)現(xiàn),童年期虐待(情感、軀體、性虐待)和忽視(情感、軀體)均會增加自傷行為的發(fā)生;且隨著虐待類型數(shù)目的增加,自傷行為的發(fā)生風險呈增加趨勢(P值均0.01)。結(jié)論童年期虐待經(jīng)歷是中學生自我傷害行為發(fā)生的重要危險因素。加強對童年期虐待問題的重視和干預,可作為中學生自傷行為防控的重要舉措。
【作者單位】： 貴州省貴陽市中小學生保健研究所;安徽醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院兒少衛(wèi)生與婦幼保健學系;安徽人口健康與優(yōu)生省級實驗室;
【關(guān)鍵詞】： 兒童期受虐待的成年幸存者 自我傷害行為 精神衛(wèi)生 學生
【基金】：國家自然科學基金項目(81202223)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 童年期虐待是指在相關(guān)責任義務(wù)和能力的條件下各種形式的軀體或精神虐待、性虐待、忽視及商業(yè)的或其他形式的剝削,并導致兒童的健康生存發(fā)展以及尊嚴受到實際或潛在的傷害[1]。童年期虐待經(jīng)歷對兒童的危害不僅僅在于短期的或直接的危害,更多的是對受害者長期身體健康和社會心

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本文編號：1097071