本文關鍵詞：圖片闡釋:作為一種質(zhì)性研究的方法論

  更多相關文章： 文件方法 圖片闡釋 圖像學 知識社會學 藝術史 符號學 圖片的形式結構 比較分析

【摘要】：質(zhì)性研究方法的重要進展與文本闡釋領域的興起和發(fā)展直接相關。在全面重建其形式結構的基礎上,文本被當作自我指涉系統(tǒng)中的自主領域。然而在社會科學的經(jīng)驗研究中,這一方法論的地位至今尚未在圖片領域確立。文件方法作為社會科學、尤其是德國教育學中最主要的一種質(zhì)性研究方法,為圖片研究開辟了秩序井然的新途徑。在此,藝術史的相關方法論和研究將十分必要,巴特、艾柯的苻號學理論及�？碌恼軐W理論對質(zhì)性研究方法的影響也很大。在使用文件方法的闡釋過程中,其方法論能夠控制言語的上下文與前見。本文還通過實例,說明圖片形式結構的重建將成為分析的核心。
【作者單位】： 柏林自由大學教育與心理學系;
【關鍵詞】： 文件方法 圖片闡釋 圖像學 知識社會學 藝術史 符號學 圖片的形式結構 比較分析
【分類號】：G40-034
【正文快照】： 一、導言本文先簡要介紹質(zhì)性研究方法中圖片闡釋的相關發(fā)展,然后闡述如何發(fā)展出一種社會科學方法,使之能夠將圖片作為自我包含的獨立自主領域、成為用圖片語言進行分析的主體。這一方法論源于卡爾·曼海姆(Karl Mannheim)的知識社會學,尤其是他的文件方法(documentary method)

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本文編號：1092334