本文關(guān)鍵詞：簡論小學(xué)體育教學(xué)評價的精細(xì)化與過程性

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【摘要】：小學(xué)體育的評價常常顯得過于粗放,其原因常常是缺少量化評價的結(jié)果。要想提高小學(xué)體育教學(xué)的有效性,需要從精細(xì)與過程兩個角度進(jìn)行評價,前者指向?qū)W生的體育動機(jī),后者指向?qū)W生的體育細(xì)節(jié)。評價可以是學(xué)生的自我評價,也可以是教師的評價。評價有積極與消極兩個方面,因此要注意其積極作用的發(fā)揮。
【作者單位】： 江蘇省如皋市磨頭鎮(zhèn)劉岱小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)體育 教學(xué)評價 精細(xì)化 過程性
【分類號】：G623.8
【正文快照】： 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)中要加強(qiáng)評價,要通過評價功能的發(fā)揮,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在實(shí)際教學(xué)中,筆者關(guān)注的就sE碰媭讓，

本文編號：865847