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對語文生活教學(xué)的思考

發(fā)布時間:2017-09-13 23:39

  本文關(guān)鍵詞:對語文生活教學(xué)的思考


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【摘要】:在語文教學(xué)中,滲透學(xué)生的生活,使語文教學(xué)返樸歸真,應(yīng)讓語文教學(xué)回歸生活。同時,生活又是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉,是課堂教學(xué)生活化的延伸。教學(xué)中,通過"訪一訪,觀察生活"、"演一演、再現(xiàn)生活"、"學(xué)一學(xué)、體驗生活"等,從而引導(dǎo)學(xué)生走向社會,走向生活。
【作者單位】: 重慶市南川區(qū)丁家嘴有價證券希望小學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】語文教學(xué) 回歸生活 走向社會
【分類號】:G623.2
【正文快照】: 教學(xué)的生活化是將教學(xué)活動置于現(xiàn)實的生活背景之中,從而激發(fā)學(xué)生作為生活主體參與活動的強烈愿望,將教學(xué)的目的、要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生作為生活主體的內(nèi)在需要,讓他們在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中更好地生活,從而獲得有活力的知識,并使情操得到真正的陶冶。在語文教學(xué)中滲透學(xué)生的生活,走

【相似文獻】

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2 周如俊;;校長應(yīng)讓教師快樂地工作[J];今日教育;2005年10期

3 喻小三;;教育,應(yīng)讓孩子學(xué)會什么?[J];湖南教育(下);2012年10期

4 吳友智;;教育,應(yīng)讓孩子有一份責(zé)任[J];教書育人;2013年10期

5 吳友智;教育應(yīng)讓學(xué)生建立起自己的思想[J];教書育人;2002年15期

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5 李建華;應(yīng)讓司機樂于“錯峰交接”[N];長江日報;2012年

6 樊翠英;讀“讓學(xué)生詩意的存在”有感[N];伊犁日報(漢);2009年

7 華中科技大學(xué)校長 李培根邋田豆豆 ;大學(xué)應(yīng)讓學(xué)生“主動實踐”[N];人民日報;2008年

8 王石川;大學(xué)應(yīng)讓學(xué)生的靈魂自由舒展[N];新華每日電訊;2012年

9 記者 王宇;“收入倍增”,應(yīng)讓利于民[N];新華每日電訊;2012年

10 安徽蚌埠 盛芳;村務(wù)質(zhì)詢會應(yīng)讓村民當(dāng)“主角”[N];人民政協(xié)報;2013年

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