本文關鍵詞：淺談農村學生預習習慣的培養(yǎng)

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【摘要】：語文能力是學生適應社會必備的能力,學習語文的能力是學生自主學習能力的一個重要組成部分,課前預習是提高學生語文自主學習能力的有效途徑。
【作者單位】： 重慶市長壽區(qū)云臺鎮(zhèn)中心小學校;
【關鍵詞】： 小學語文 課前預習 五個環(huán)節(jié) 分年級指導
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 著名教育家葉圣陶先生曾說:“學生通過預習,自己閱讀課文,動了天君(指大腦),得到理解,當討論的時候,見到自己的理解與討論的結果正相吻合,便有獨創(chuàng)成功的快感;或者見到自己的理解與討論結果不相吻合,就作比量短長的思索;并且預習的時候絕不會沒有困惑,困惑而沒法解決,到討論的

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：819385