發(fā)布時(shí)間：2017-09-08 09:43

  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生語言文字運(yùn)用能力調(diào)查

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【摘要】：該文就南京市小學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的個(gè)案調(diào)查情況,分析歸納出目前小學(xué)生在遣詞造句能力與語言表述能力兩方面所存在的問題與不足,并從語文技能訓(xùn)練、多種能力培養(yǎng)、經(jīng)典樣本積累、基礎(chǔ)理論研究和評測標(biāo)準(zhǔn)研制等五個(gè)方面進(jìn)行分析與思考。
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)生 語言運(yùn)用能力 個(gè)案調(diào)查 多維思考 評測標(biāo)準(zhǔn)
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 一、引言關(guān)于語文課程的目標(biāo),專家學(xué)者與國家標(biāo)準(zhǔn)都一致定位在“學(xué)習(xí)運(yùn)用祖國的語言文字”。張志公指出:“語文課,它的特定任務(wù)無疑是培養(yǎng)和提高人們運(yùn)用語言文字工具的能力”1。李宇明也指出:“語言文字的運(yùn)用是語文教育的基本內(nèi)容”2�！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將“培養(yǎng)學(xué)生

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4 記者　 曉亮;三類城市語言文字評估啟動(dòng)[N];蘇州日報(bào);2005年

5 記者 趙s，

本文編號：813303