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小學(xué)生錯(cuò)別字成因及對策初探

發(fā)布時(shí)間:2017-08-02 16:00

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【摘要】:漢字是記錄漢語的文字,是世界上現(xiàn)存的最古老、至今仍然具有生命力的一種文字。而錯(cuò)別字的頻頻出現(xiàn)卻嚴(yán)重影響了漢字的使用與傳承,尤其對小學(xué)生負(fù)面影響更甚。因此,教師要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間來減少或避免錯(cuò)別字的產(chǎn)生,讓學(xué)生在思想上重視錯(cuò)別字,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
【作者單位】: 江蘇省蘇州市東大街小學(xué);
【關(guān)鍵詞】錯(cuò)別字 小學(xué)生
【分類號】:G623.2
【正文快照】: 錯(cuò)別字是漢字在書寫和運(yùn)用中錯(cuò)字和別字的總稱。錯(cuò)字,就是筆畫、結(jié)構(gòu)有錯(cuò)誤,不合乎規(guī)范的字;別字,就是字本身沒有筆畫、結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤,而把甲字當(dāng)作乙字來寫,張冠李戴。錯(cuò)別字幾乎可以說是小學(xué)生的通病,雖被糾正多遍,卻又總是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。面對錯(cuò)別字,許多老師視

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉悅;書寫習(xí)慣多樣性問題研究[D];西南政法大學(xué);2013年

3 王宇嶸;書寫習(xí)慣類型多樣性研究[D];西南政法大學(xué);2011年

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本文編號:610043

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