本文關(guān)鍵詞：淺議電子白板與合作學(xué)習(xí)結(jié)合模式的優(yōu)化策略

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【摘要】：結(jié)合自身實踐研究經(jīng)驗,分別論述在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施以及教學(xué)評價三個環(huán)節(jié),如何有效地開展合作學(xué)習(xí),并恰到好處地選用電子白板的交互功能來促進教學(xué)活動的開展,將合作學(xué)習(xí)與電子白板有機結(jié)合,協(xié)同為教學(xué)服務(wù),從而實現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。
【作者單位】： 成都市龍泉驛區(qū)同安小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 合作學(xué)習(xí) 電子白板 小學(xué)數(shù)學(xué)
【分類號】：G623.5;G434
【正文快照】： 1引言將電子白板這一教學(xué)媒體與合作教學(xué)方式相結(jié)合,其本身便能彌補電子白板在教學(xué)應(yīng)用中存在的不足。首先,電子白板豐富且強大的交互功能在為課堂節(jié)省大量的板書時間,使得課堂快節(jié)奏、大容量、高效率進行的同時,也導(dǎo)致對學(xué)生思考問題和吸收知識過程的忽略。而合作學(xué)習(xí)的獨立

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