本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的思考

  更多相關(guān)文章： 小學(xué)數(shù)學(xué) 計(jì)算教學(xué) 問題

【摘要】：當(dāng)前的教學(xué)改革背景下,對(duì)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變就比較重要。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能有效適應(yīng)新的教學(xué)要求,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的問題解決就比較關(guān)鍵。小學(xué)階段的數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,只有在這一方面得到了加強(qiáng),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率水平的提升就比較有利。本文主要就小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的重要性和教學(xué)的實(shí)際問題進(jìn)行分析,然后結(jié)合實(shí)際對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略進(jìn)行詳細(xì)探究,希望能通過此次理論研究,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的發(fā)展起到積極促進(jìn)作用。
【作者單位】： 福建省晉江市安海鎮(zhèn)菌柄小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)數(shù)學(xué) 計(jì)算教學(xué) 問題
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 一、引言小學(xué)階段的學(xué)生在各方面都沒有成熟,這就要能充分注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。通過在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的計(jì)算教學(xué)進(jìn)行加強(qiáng),就能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的自主能力方面得到有效提升,只有在這些基礎(chǔ)方面得到了加強(qiáng),才能有助于實(shí)際教學(xué)的質(zhì)量水平提升,對(duì)學(xué)生的發(fā)展才比較有利。

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈建峰;;數(shù)學(xué)計(jì)算能力對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的影響[J];職業(yè)技術(shù)教育;1998年08期

2 王幼參;;如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算興趣[J];數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究;2014年04期

3 黃詩澤;;不要再當(dāng)“小馬虎”[J];小雪花(小學(xué)生成長指南);2014年03期

4 樊曹陽;讓數(shù)學(xué)計(jì)算活起來——《連加》教學(xué)設(shè)計(jì)[J];小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì);2005年11期

5 陳大國;;蛋白質(zhì)中的數(shù)學(xué)計(jì)算[J];中學(xué)生物學(xué);2006年06期

6 李吉原;;如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力[J];小學(xué)教學(xué)研究;2007年04期

7 廖東燕;;用生本的方式上數(shù)學(xué)計(jì)算課[J];小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì);2007年35期

8 李吉原;;如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力[J];黑龍江教育(小學(xué)文選);2007年11期

9 王海芹;;對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)現(xiàn)狀的思考[J];新課程(教研);2010年11期

10 劉建華;;提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的探究[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2011年08期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李傳蘭;;運(yùn)用新課程理念,改革數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年

2 夏春雪;;談小學(xué)珠心算教學(xué)與數(shù)學(xué)計(jì)算相結(jié)合[A];珠心算教學(xué)與訓(xùn)練[C];2010年

3 王輝;;小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)之我見[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

4 王文明;;淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)方法[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

5 廖靜華;;淺談如何提高初中學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

6 張書英;;淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的計(jì)算教學(xué)[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

7 羅志玉;;注重初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

8 張素琴;;數(shù)學(xué)計(jì)算中出錯(cuò)的原因與糾正的對(duì)策[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

9 于倩;胡建明;;數(shù)學(xué)計(jì)算在3DMine軟件不同模塊中的應(yīng)用[A];第八屆全國采礦學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2009年

10 譚順琴;;淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 姚萍;小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的一些做法與思考[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2013年

2 洛南縣景村鎮(zhèn)中心小學(xué) 張俊鋒;關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的幾點(diǎn)思考[N];商洛日?qǐng)?bào);2013年

3 江蘇省盱眙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 董振燕;五步培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力[N];學(xué)知報(bào);2011年

4 中國青少年研究中心　章一;學(xué)習(xí)訓(xùn)練要有針對(duì)性[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

5 復(fù)旦大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心 石磊;學(xué)科有必要如此細(xì)分嗎？[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李金富;彝族農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算思維差異研究[D];西南大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王新杰;小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤原因及解決策略研究[D];南京師范大學(xué);2015年

2 張洪霞;小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略研究[D];東北師范大學(xué);2012年

3 劉秀玲;小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值取向研究[D];華中師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：551786