本文關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂教育中兒童性格的培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：小學(xué)音樂教學(xué)屬于加強(qiáng)學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品格的教育,利用鑒賞音樂,參與音樂活動(dòng),學(xué)習(xí)音樂技能,可以讓學(xué)生形成積極向上,熱情樂觀,不屈不撓,良好合作這些優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生形成好的性格也是音樂新新課標(biāo)中明確提出的要求,以及開展素質(zhì)教育的基礎(chǔ)目標(biāo)。因此,本文主要對小學(xué)音樂教育中兒童性格的培養(yǎng)進(jìn)行深入研究討論,旨在給其提供一定的參考和幫助。
【作者單位】： 廣東省東莞市石龍鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué) 音樂教育 兒童性格 培養(yǎng)
【分類號】：G623.71
【正文快照】： 音樂教育能夠有效培養(yǎng)人們的感性能力,對于人的情緒起到疏導(dǎo)的作用,并且對于宣泄人情感方面擁有潛在的無法替代的功能。性格屬于一個(gè)人相對穩(wěn)定的面對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及習(xí)慣行為方法表現(xiàn)出的心理特點(diǎn)。主要是勤勞和誠信以及簡單和勇敢等組成。小學(xué)音樂教學(xué)能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)

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