本文關鍵詞：淺議小學班主任工作的特殊性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在小學時期,教師必須提升對學生的管理能力,以此來不斷規(guī)范學生的日常行為,讓學生保持一個良好的習慣,從而來不斷促進學生的發(fā)展。小學班主任工作中具備較大的特殊性,這些特殊性會影響到班主任的管理。
【作者單位】： 吉林省通化縣實驗小學;
【關鍵詞】： 小學 班主任工作 特殊性
【分類號】：G625.1
【正文快照】： 小學班主任工作特殊性一、工作地位的特殊性對于小學班主任來說,在工作地位上存在較大的特殊性。小學班級是小學教育中的基本單位,也是小學各項活動開展的基礎。而小學班主任則是班級管理中的重要角色,對學生的發(fā)展有很大的促進作用。首先,在班級管理中,班主任不僅要對學生進

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 查果;;淺議小學班主任的角色[J];西藏科技;2006年10期

2 車廣吉;;小學班主任應有的心理素質結構[J];現(xiàn)代中小學教育;2006年11期

3 王瑞芳;;淺談如何開展小學班主任工作[J];科教文匯(下半月);2006年09期

4 高淑靜;;淺談小學班主任的素質[J];時代文學(雙月版);2007年04期

5 陳定康;;小學班主任工作點滴談[J];今日湖北(理論版);2007年06期

6 陳永遠;;小學班主任壓力研究——以浙江某地區(qū)小學班主任壓力調查為例[J];浙江青年專修學院學報;2007年04期

7 韓惠;;小學班主任工作的幾點體會[J];青少年研究(山東省團校學報);2008年S1期

8 李寶揚;;如何成為一名出色的小學班主任[J];科技信息(學術研究);2008年36期

9 費岳鳴;;淺談農(nóng)村小學班主任工作[J];讀與寫(教育教學刊);2008年04期

10 王桃英;;試論小學班主任與學生和諧關系的構建[J];中國電力教育;2009年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉妙嫦;;淺談如何開展小學班主任工作[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

2 于艷嬌;;如何做好農(nóng)村小學班主任工作[A];吉林省第二屆中小學教師優(yōu)秀科研成果評選獲獎論文匯編（特等獎）[C];2011年

3 張琴;;淺談農(nóng)村小學班主任工作——愛是根本[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

4 江曉霞;江曉萍;;如何做好小學班主任工作[A];基礎教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

5 謝官云;;農(nóng)村小學班主任工作試探[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

6 王立君;;如何當好小學班主任[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

7 莫建娟;;帶班三寶——嚴格 細致 寬容[A];廣西新時期班主任工作論壇論文集[C];2008年

8 覃花萍;;做好小學班主任工作要在六個方面下功夫[A];廣西新時期班主任工作研討班論文集[C];2008年

9 高永平;;淺談進城務工隨遷子女民辦小學班主任培養(yǎng)的理性思考[A];中國名校卷（上海卷）[C];2013年

10 陶松川;;淺談如何開展小學班主任工作[A];國家教師科研專項基金科研成果（語文建設卷2）[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 定西市安定區(qū)大城小學 厚清秀;如何當好小學班主任[N];定西日報;2007年

2 安塞縣西河口中心小學 強曉玲;如何當好小學班主任[N];延安日報;2011年

3 曲靖市麒麟?yún)^(qū)育紅小學 黃瓊芬;如何當好小學班主任[N];云南經(jīng)濟日報;2011年

4 確山縣留莊鎮(zhèn)黑劉莊小學 張亞;淺談農(nóng)村小學班主任工作[N];駐馬店日報;2013年

5 寶塔區(qū)王家坪小學 劉桂芳;淺談小學班主任工作[N];延安日報;2014年

6 姚安縣大梨樹小學 朱艷;小學班主任工作思考[N];云南經(jīng)濟日報;2011年

7 臨川區(qū)三小 吳麗華;如何發(fā)揮小學班主任的核心作用[N];撫州日報;2011年

8 陸源;淺析新時期農(nóng)村小學班主任工作[N];黔西南日報;2010年

9 平武橋頭小學 嚴濤;小學班主任工作之我見[N];綿陽日報;2009年

10 本報記者 王柏玲;“人生導師”怎能只讀教參書[N];文匯報;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張清清;小學班主任反思的調查研究[D];浙江師范大學;2012年

2 付慧芳;小學班主任勝任力現(xiàn)狀調查研究[D];上海師范大學;2013年

3 李金丹;小學班主任專業(yè)素養(yǎng)的調查研究[D];浙江師范大學;2013年

4 于秋琳;基于勝任力的小學班主任培訓研究[D];遼寧師范大學;2015年

5 莊鋒迪;“生態(tài)取向”的小學班主任評價優(yōu)化的實證研究[D];杭州師范大學;2016年

6 王妍蘇;小學班主任領導力現(xiàn)狀及對策研究[D];沈陽師范大學;2016年

7 許瓏繽;小學班主任與家長溝通問題研究[D];延邊大學;2016年

8 高杰;城市小學班主任勝任力的問題及其解決策略研究[D];湖南師范大學;2016年

9 馮慧;小學班主任工作評價研究[D];上海師范大學;2016年

10 王昕;小學班主任生存狀態(tài)個案研究[D];曲阜師范大學;2016年

  本文關鍵詞：淺議小學班主任工作的特殊性，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：468999