本文關(guān)鍵詞：淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自從新課程改革以來,小學(xué)數(shù)學(xué)教育已經(jīng)逐漸摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方案,采取現(xiàn)代教育技術(shù)對策,使得小學(xué)生數(shù)學(xué)成績有了一個質(zhì)的改善。小學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的起點,應(yīng)該使用一些能夠吸引學(xué)生注意力的教學(xué)方法 ,為學(xué)生們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,活躍課堂氛圍,保證學(xué)生們對學(xué)習(xí)充滿好奇與動力,使得學(xué)生們能夠時刻保持學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)初期便開始培養(yǎng)與同學(xué)們之間的合作關(guān)系。從教師角度出發(fā),應(yīng)該讓學(xué)生做課堂的主人,鍛煉學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性,教師本身要與時俱進(jìn),對各項新型技術(shù)熟練掌握,并教會學(xué)生利用多媒體技術(shù),以保證資源的有效利用。接下來本文中將根據(jù)傳統(tǒng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的缺點與不足進(jìn)行分析,詳細(xì)闡述現(xiàn)代技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的效益。
【作者單位】： 甘肅省山丹縣南關(guān)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代教育技術(shù) 小學(xué)數(shù)學(xué) 教育效益研究
【分類號】：G623.5;G434
【正文快照】： 從現(xiàn)代的教學(xué)發(fā)展模式來看,相較于傳統(tǒng)的教學(xué)體系已經(jīng)有了很大的改善,學(xué)生更易接受現(xiàn)代教學(xué)理念,學(xué)生們的課堂氣氛不再枯燥單調(diào),更多新型技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)了小學(xué)生的課堂中。小學(xué)數(shù)學(xué)本身是一門鍛煉學(xué)生智力的學(xué)科,但是學(xué)生卻由于各方面的原因?qū)?shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸心理。所以,針對這種現(xiàn)

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本文編號：465448