民國的建立給我國社會帶來了深刻的變革,我國教育也開始從傳統(tǒng)教育邁向現代教育。為了革除以忠君尊孔為核心的封建教育,1912年9月民國政府公布《教育宗旨》,下令禁用清學部頒行的教科書,要求編寫“合于共和民國宗旨”的教科書,頃而,教科書編寫呈現出競爭興盛之勢。其中,商務印書館組織專家編成的《共和國教科書·新國文》及配套的教授書,被喻為“教科書之巨擘”。本研究試圖挖掘《共和國教科書·新國文》的價值取向,通過對其選文價值取向的分析,以期對現行教材編寫和語文教學有所啟迪。本研究以價值取向作為《共和國教科書·新國文》的切入點,采用內容分析法、文獻研究法對前人價值取向研究的基本框架進行梳理,并根據當時出臺的《普通教育暫行辦法》《小學校令》,建立一個較為合理的分析框架,即從政治價值取向、人文價值取向、科學價值取向以及經典價值取向來分析教科書《共和國教科書·新國文》的文本。接著分別從經濟、文化、權力三個方面分析對《共和國教科書·新國文》價值取向的影響�！豆埠蛧炭茣ば聡摹房傮w呈現出政治價值取向明確,關注民族、民權、民生;人文價值取向較為鮮明;科學價值取向明顯;經典價值取向突出。建議在今后教材的編寫中提高...

【文章頁數】：85 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1封面與目錄

上海師范大學碩士學位論文緒論3圖1封面與目錄圖2內容編排與版權頁(二)價值取向“價值取向”滲透于日常生活的方方面面，在政治、經濟、文化、科技等各個領域都常涉及到，并常見于學術著作或文章中。但它到底是指什么，學術界至今沒有一個明確統(tǒng)一的界定。人們從各種不同的角度和立場出發(fā)，揭示了價....

圖2內容編排與版權頁(二)價值取向

上海師范大學碩士學位論文緒論3圖1封面與目錄圖2內容編排與版權頁(二)價值取向“價值取向”滲透于日常生活的方方面面，在政治、經濟、文化、科技等各個領域都常涉及到，并常見于學術著作或文章中。但它到底是指什么，學術界至今沒有一個明確統(tǒng)一的界定。人們從各種不同的角度和立場出發(fā)，揭示了價....

圖1-1《共和國教科書·新國文》編寫大意《共和國教科書·新國文》這套新的教科書的編寫大意上可以看出，其一，在《共和國教科書·新國文》內容的編排上涉及政治、道德、法律等等，以期培

第一章《共和國教科書·新國文》價值取向的分析框架上海師范大學碩士學位論文12圖1-1《共和國教科書·新國文》編寫大意《共和國教科書·新國文》這套新的教科書的編寫大意上可以看出，其一，在《共和國教科書·新國文》內容的編排上涉及政治、道德、法律等等，以期培養(yǎng)新國民。其次，《共和國教科....

圖1-2民國時期各類書籍情況

第一章《共和國教科書·新國文》價值取向的分析框架上海師范大學碩士學位論文16圖1-2民國時期各類書籍情況《共和國教科書·新國文》初小部分有8冊書籍，每冊書籍有50篇，總共400篇課文。高小部分有6冊書籍，其中第一冊有37篇，第二冊38篇，第三冊37篇，第四冊33篇，第五冊37篇，....

本文編號：4020067