Y縣農(nóng)村小學(xué)國防教育問題及改進(jìn)研究
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-11960年-2019年國防教育文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)
河北大學(xué)碩士學(xué)位論文4步了解。國防教育的文獻(xiàn)從1960年到2019年總體數(shù)量呈上升趨勢,2011年文獻(xiàn)最多278篇,然后逐年下降,到2019年為216篇,國防教育的研究呈下降趨勢(圖1-1)。通過對(duì)《相關(guān)期刊論文》(CNKI)和知網(wǎng)檢索,輸入“國防”、“國防教育”、“國防意....
圖3-1國防教育組織機(jī)構(gòu)設(shè)立和作用系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)是學(xué)校建設(shè)發(fā)展過程中必不可少的組成部分,也是教育課程有序進(jìn)
河北大學(xué)碩士學(xué)位論文22第三章Y縣農(nóng)村小學(xué)國防教育存在的問題分析從第二章對(duì)Y縣12所農(nóng)村小學(xué)國防教育現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果來看,Y縣農(nóng)村小學(xué)國防教育存在的問題較多,這與國家對(duì)在小學(xué)階段開展國防教育的整體要求還有較大差距,跟教育部組織的中小學(xué)國防教育特色示范學(xué)校遴選活動(dòng)的精神不符。綜合前文....
圖3-2河北省《中小學(xué)國防教育讀本》
河北大學(xué)碩士學(xué)位論文26圖3-2河北識(shí)中小學(xué)國防教育讀本》通過與W老師的訪談了解到,該縣有小學(xué)國防教育教材,但并不是每個(gè)學(xué)校都統(tǒng)一使用,也不是每個(gè)學(xué)校每個(gè)學(xué)期或每學(xué)年下發(fā)統(tǒng)一的國防教育教材,各單位教材不統(tǒng)一,使用比較隨意,這樣很難達(dá)到國防教育課程標(biāo)準(zhǔn)要求,影響國防教育質(zhì)量。3.1....
圖5-1法律“大綱”是中小學(xué)國防教育實(shí)施的依據(jù)
河北大學(xué)碩士學(xué)位論文44圖5-1法律和政府性文件“大綱”是中小學(xué)國防教育實(shí)施的依據(jù)。學(xué)校應(yīng)成立以校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組長、書記擔(dān)任副組長,由各班班主任擔(dān)任組員,有條件的學(xué)校可以聘請部隊(duì)優(yōu)秀官兵擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,結(jié)合《大綱》對(duì)河北省中小學(xué)的《讀本》的章節(jié)和內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查和研究,根據(jù)當(dāng)?shù)氐?...
本文編號(hào):3974815
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