在步入新時(shí)代的今天,社會(huì)各行各業(yè)都越來(lái)越重視協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神,合作才能取得共贏,合作才能取得最佳的學(xué)習(xí)效率、工作效率。當(dāng)下,在人們的日常生活、學(xué)習(xí)與工作之中,合作也成為人們開(kāi)展眾多活動(dòng)不可或缺的重要方式。小學(xué)學(xué)習(xí)階段,正是學(xué)生打下良好語(yǔ)文知識(shí)與能力基礎(chǔ)的重要時(shí)期。為此,在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)上,教師一定要對(duì)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法的實(shí)施有所重視,力求培養(yǎng)好小學(xué)生的合作意識(shí)與合作精神。本文,筆者將對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略進(jìn)行相關(guān)的分析與探討,旨在能夠?yàn)閺V大一線語(yǔ)文教師提供更多的借鑒。

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)方式的重要意義
二、當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)所存在的問(wèn)題
    (一)劃分小組不科學(xué)
    (二)合作形式太單一
三、解決小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題的對(duì)策
    (一)做到科學(xué)化分組
    (二)合作學(xué)習(xí)靈活化



本文編號(hào)：3920405