發(fā)布時(shí)間：2024-02-15 11:00

　　小學(xué)是身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,小學(xué)教育不僅要對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng),更需注重其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,做到思維與行為相符想成、教學(xué)與教育不分家。班級(jí)管理工作的有效開(kāi)展不僅對(duì)學(xué)生健全人格形成有較強(qiáng)的促進(jìn)作用,更是后續(xù)各項(xiàng)教學(xué)工作的必要前提。本文就對(duì)結(jié)合小學(xué)生特性,對(duì)提升班級(jí)管理有效性的策略進(jìn)行研究,希望對(duì)相關(guān)工作者有所幫助。

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【文章目錄】：
引言
一、班主任要嚴(yán)格要求自身
二、讓全體學(xué)生都融入到班級(jí)管理之中
三、著力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)
結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3899633