綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就是一門從學(xué)生完整的生活世界出發(fā),將生活情境中的真實(shí)問題變成學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題,通過不同的活動(dòng)方式,綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析和解決問題,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實(shí)踐性課程。該課程從提出以后就受到了較高的關(guān)注,研究者們?cè)诶碚撎骄糠矫嫒〉昧舜罅康难芯砍晒?但實(shí)踐研究領(lǐng)域由于各種阻礙和困難,還未取得滿意的成果。所以,關(guān)于該課程的現(xiàn)狀調(diào)查和分析還是目前研究的重難點(diǎn)內(nèi)容,能夠?yàn)樵撜n程的改進(jìn)和常態(tài)化實(shí)施提供借鑒和參考。此研究是以寧夏銀川市興慶區(qū)小學(xué)為調(diào)查樣本,對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析,為相關(guān)的教育工作者提供現(xiàn)實(shí)的數(shù)據(jù)參考,同時(shí)也為其他發(fā)展現(xiàn)狀相似的地區(qū)給予參考,一起促進(jìn)該課程的改進(jìn)及發(fā)展。在本論文中主要使用了文獻(xiàn)、問卷和訪談三種研究方法,對(duì)銀川市興慶區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)查。在調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析了該地區(qū)關(guān)于該課程在實(shí)施中存在的問題和原因,通過分析總結(jié)并提出了改進(jìn)建議。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):在寧夏銀川市興慶區(qū)小學(xué)里,關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展情況從整體上來看,取得了一定的進(jìn)步,但也存在不少的問題,主要為:課程管理制度不完善、課程落實(shí)不到位、課程指導(dǎo)教師短缺、課...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

圖１－１以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”為關(guān)鍵詞的文獻(xiàn)分布圖??從上圖可以看出，教育工作者已做了大量研宄，從研宄成果的變化趨勢(shì)上可以發(fā)現(xiàn)從該??

圖１－２關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程現(xiàn)狀調(diào)查的實(shí)證研究碩士論文分布圖??筆者對(duì)部分論文進(jìn)行了分析總結(jié)，其中包括：??，

圖3一l教育行政部門對(duì)課程管理的調(diào)查

圖３－３兼職教師教學(xué)背景的調(diào)查??表３－４兼職教師教學(xué)背景的調(diào)查??—?教學(xué)背景?人數(shù)?百分比??

本文編號(hào)：3889855