隨著新課程改革理念的不斷深入,現(xiàn)在越來越多的教師意識(shí)到課程資源在課程教學(xué)中的重要意義。英語新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求教師應(yīng)通過多種路徑有效開發(fā)課程資源,同時(shí),小學(xué)英語課程的特點(diǎn)也決定了教師及學(xué)生對(duì)課程資源開發(fā)的內(nèi)在需求。在小學(xué)英語教學(xué)過程中,豐富有趣的課程資源不僅能提高教師教學(xué)質(zhì)量,還能讓學(xué)生融入其中,達(dá)到課程目的�？梢�,小學(xué)課程資源的有效開發(fā)與利用對(duì)小學(xué)英語教師英語教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得非常重要。本文以鄂爾多斯市東勝區(qū)萬佳小學(xué)為例,通過調(diào)查問卷、實(shí)地訪問等方法,分析了該校小學(xué)英語課程資源開發(fā)原則及開發(fā)情況,同時(shí)根據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果,分析了該校在小學(xué)英語教學(xué)資源開發(fā)方面存在的不足,并針對(duì)不足之處提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略,旨在以該校為例,為其他同類小學(xué)英語有效開展教學(xué)資源開發(fā)提供理論幫助。東勝區(qū)萬佳小學(xué)開發(fā)課程資源時(shí)主要奉行的原則是根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和學(xué)生的心理特點(diǎn),開發(fā)具有本地特色和多樣化的課程資源。在英語課程資源開發(fā)方面,該校主要存在教師資源嚴(yán)重缺乏、教師課程資源開發(fā)能力不足以及學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問題。針對(duì)以上問題,本文提出了東勝區(qū)萬佳小學(xué)課程資源開發(fā)策略。指出我國編寫英語教材時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況,將小...

【文章頁數(shù)】：38 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
一、緒論
    (一)選題背景研究意義
        1.選題背景
        2.研究意義
    (二)課程資源定義及開發(fā)進(jìn)展
        1.課程資源的定義
        2.國內(nèi)外課程資源開發(fā)進(jìn)展
    (三)小學(xué)英語課程開發(fā)意義及思路
        1.小學(xué)英語課程開發(fā)相關(guān)研究綜述
        2.小學(xué)英語課程資源開發(fā)的意義
        3.小學(xué)英語課程開發(fā)思路
    (四)本文研究思路和方法
二、東勝區(qū)萬佳小學(xué)英語課程資源開發(fā)的現(xiàn)狀調(diào)查
    (一)學(xué)校簡(jiǎn)介
    (二)東勝區(qū)萬佳小學(xué)校內(nèi)英語課程資源的開發(fā)情況
        1.東勝區(qū)萬佳小學(xué)校內(nèi)課程資源的開發(fā)原則
        2.東勝區(qū)萬佳小學(xué)校內(nèi)英語課程資源的開發(fā)內(nèi)容
    (三)校外英語課程資源的開發(fā)情況
        1.家庭課程資源的開發(fā)
        2.社會(huì)課程資源狀況
三、東勝區(qū)萬佳小學(xué)英語課程開發(fā)存在的問題及原因
    (一)東勝區(qū)萬佳小學(xué)英語課程開發(fā)存在的問題
        1.教師資源嚴(yán)重不足
        2.教師的課程開發(fā)能力不強(qiáng)
        3.學(xué)生學(xué)習(xí)英語資源匱乏
    (二)東勝區(qū)萬佳小學(xué)英語課程開發(fā)存在的問題原因分析
        1.從社會(huì)環(huán)境角度分析
        2.從學(xué)校管理角度分析
        3.從教師資源的角度分析
        4.從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度分析
四、東勝區(qū)萬佳小學(xué)英語課程開發(fā)的策略
    (一)開發(fā)利用教材資源,在課堂上滲透課程的理念
    (二)教師通過各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高課程資源開發(fā)的能力
    (三)通過開展各類課外活動(dòng)拓展課外資源
    (四)充分利用互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)新的課程資源
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄



本文編號(hào)：3851726