發(fā)布時間：2023-08-30 00:36

　　在小學(xué)語文教學(xué)中滲透兒童哲學(xué),把兒童哲學(xué)思維能力的培養(yǎng)放在教學(xué)重要位置,可以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。教師運用孩子天生的思考能力,推薦他們閱讀兒童哲學(xué)書籍,依靠課堂教學(xué)有機滲透哲學(xué)教育,開展豐富的實踐活動,有利于提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文主要從在小學(xué)語文教學(xué)中進行兒童哲學(xué)思維培養(yǎng)滲透的重要意義出發(fā),提出了進行兒童哲學(xué)思維培養(yǎng)方式的一些建議。

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【文章目錄】：
1.前言
2.對兒童哲學(xué)思維的培養(yǎng)在小學(xué)語文教學(xué)中的意義
    2.1兒童哲學(xué)思維的啟發(fā)在小學(xué)語文教學(xué)中的宏觀意義
    2.2漢語課堂中兒童哲學(xué)思維啟蒙的微觀意義
3.小學(xué)語文教學(xué)中的兒童哲學(xué)思維培養(yǎng)
    3.1依靠課堂教學(xué)的滲透進行思維能力培養(yǎng)
    3.2擴展各種實踐活動以提高識字率
結(jié)束語



本文編號：3844590