當(dāng)今兒童日益疏遠(yuǎn)自然,以致于患了自然缺失癥。河南省X市存在兒童自然缺失癥的問題,如兒童戶外/自然體驗(yàn)的時間銳減,兒童形成久坐的生活方式,兒童戶外/自然體驗(yàn)的積極性不高,兒童博物學(xué)知識匱乏,各方對"自然缺失癥"知之甚少等。兒童自然缺失癥的原因是多方面的,如科技產(chǎn)品吸引兒童待在室內(nèi),各類恐懼癥人群的到來,學(xué)校教育模式欠科學(xué),社區(qū)和公園規(guī)劃欠科學(xué),家庭時間安排不合理,自然環(huán)境面積銳減,與"自然缺失癥"相關(guān)的政策缺失等。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、河南省X市兒童自然缺失癥的現(xiàn)狀
    （一）兒童戶外/自然體驗(yàn)的時間銳減
    （二）兒童形成久坐的生活方式
    （三）兒童戶外/自然體驗(yàn)的積極性不高
    （四）兒童博物學(xué)知識匱乏
    （五）各方對“自然缺失癥”知之甚少
二、河南省X市兒童自然缺失癥的原因分析
    （一）科技產(chǎn)品吸引兒童待在室內(nèi)
    （二）各類恐懼癥人群的到來
    （三）學(xué)校教育模式欠科學(xué)
        1. 以自然為基地的教育缺失
        2. 綠色校園建設(shè)力度不夠
        3. 學(xué)校對體育課的重視度不夠
        4. 學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)重
    （四）社區(qū)和公園規(guī)劃欠科學(xué)
    （五）家庭時間安排不合理
    （六）自然環(huán)境面積銳減
    （七）“兒童自然缺失癥”的針對性政策缺位
三、結(jié)語



本文編號：3834871