隨著素質(zhì)教育改革的不斷推進(jìn),小學(xué)階段學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力逐步受到數(shù)學(xué)教師的重視。教師通過開展趣味應(yīng)用題教學(xué)可以很好地提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力,使他們學(xué)會將數(shù)學(xué)公式知識、數(shù)學(xué)定義等進(jìn)行綜合使用,以此進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生們的思維能力和實(shí)踐水平�；诖�,本文將從四個(gè)角度論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展趣味應(yīng)用題教學(xué)的有效策略。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言：
二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展趣味應(yīng)用題教學(xué)的意義
三、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展趣味應(yīng)用題教學(xué)的問題
四、利用動畫素材資源，構(gòu)建趣味教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)
五、開展趣味游戲教學(xué)，提升學(xué)生的解題熱情
六、組織小組合作教學(xué)，營造趣味應(yīng)用題教學(xué)氛圍
七、應(yīng)用生活數(shù)學(xué)現(xiàn)象，發(fā)展學(xué)生的探索興趣
八、結(jié)束語



本文編號：3833254