發(fā)布時間：2023-04-27 00:53

　　信息化時代背景下,素質(zhì)教育相較于傳統(tǒng)教育模式的最大改變,就是倡導培養(yǎng)全面發(fā)展型人才。全面發(fā)展型人才中的全面主要是指品德,智慧,體魄和審美,可以看出審美能力對于學生的發(fā)展也有著重要的意義。于是義務階段的教學方向應當是在重視文化科目教學的基礎之上,不忽視體育和美術(shù)教學的價值。小學階段屬于學生發(fā)展的啟蒙時期,小學美術(shù)教學需要關(guān)注到學生的個性對于審美能力的影響。本文從小學美術(shù)教學的現(xiàn)實狀況中剖析出改進的空間,在強調(diào)價值的同時提出寶貴的教學意見。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、當下小學美術(shù)教學面臨怎樣的困境
    (一)教學內(nèi)容局限于課本,缺乏新意
    (二)教學形式過于死板老套,課堂參與度低
二、培養(yǎng)學生的個性對小學美術(shù)教學有著怎樣的價值
三、小學美術(shù)教學實踐中應該采取哪些行動來培養(yǎng)學生的個性
    (一)鼓勵學生分享自己的藝術(shù)美感認知
    (二)打造開放式信息化情境引發(fā)個性創(chuàng)作
四、結(jié)束語



本文編號：3802535