音樂課程的改革,要求教師能更新教學(xué)理念,在課堂上不是僅僅教學(xué)生唱幾首歌,而是能夠選擇適合的教學(xué)方法——游戲,豐富小學(xué)音樂教學(xué)趣味性,提升音樂審美能力,實現(xiàn)"和音樂做游戲"的教學(xué)目標,提升小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。文章從組織學(xué)生營造氛圍的情景重現(xiàn)游戲、體會歌曲中角色情感的角色扮演游戲、豐富學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的歌詞創(chuàng)編游戲、以及增強趣味性、集中學(xué)生注意力的競賽類游戲四個維度對小學(xué)音樂的游戲教學(xué)進行了詳細分析與闡釋,希望在這樣的過程中能讓音樂成為學(xué)生心目中樂園,讓學(xué)生徜徉在幸福的音樂學(xué)習(xí)中。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、游戲在審美教學(xué)中重要性
二、游戲在審美教學(xué)中的有效策略
    (一)情景重現(xiàn)游戲
    (二)角色扮演游戲
    (三)歌詞創(chuàng)編游戲
    (四)競賽類游戲


【參考文獻】：
期刊論文
[1]開展音樂游戲,提高小學(xué)音樂課堂趣味[J]. 滕桂海.  華夏教師. 2017(03)
[2]音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用與實踐[J]. 唐玲穎.  當(dāng)代音樂. 2017(01)
[3]游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的實踐探究[J]. 劉瑞江.  學(xué)周刊. 2017(04)



本文編號：3714365