發(fā)布時間：2022-07-14 12:40

　　勞動教育作為"五育"之一被廣泛關注,但長期以來,勞動教育又被普遍認為比較薄弱。針對造成勞動教育薄弱的種種問題,岳陽道小學積極探索"五育互育"策略,讓勞動教育貫穿于學校教育的各個層面,特別是與多種課程相結合,形成自己的勞動教育特色。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“五育互育”勞動教育體系的內(nèi)涵
二、“五育互育”勞動教育體系的構建路徑
    （一）落地生根，探索規(guī)范化的學校勞動教育
        1. 勞育強化與立德樹人齊頭并進。
        2. 勞育補充與課程體系相提并論。
        3. 勞育滲透與學科文化攜手并進。
        4. 勞育整合與創(chuàng)新素養(yǎng)雙向并舉。
    （二）資源共享，探索日�；募彝趧咏逃�
        1. 家長走班，共同體驗。
        2. 整體設計，分段培養(yǎng)。
        3. 線上競賽，比學趕超。
        4. 厲行節(jié)儉，共同追求。
        5. 微型班會，相約“云”端。
    （三）品質(zhì)培養(yǎng)，探索多樣化的社會勞動教育
        1. 請進來，日常生活勞動“接地氣”。
        2. 走出去，生產(chǎn)勞動“有底氣”。
        3. 瞄得準，服務性勞動“長靈氣”。
三、初步成效
四、問題與反思



本文編號：3661142