發(fā)布時(shí)間：2022-01-11 21:52

　　在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代背景下,"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的教學(xué)新模式應(yīng)運(yùn)而生。線上教學(xué)作為一種新的教學(xué)方式,與傳統(tǒng)的教學(xué)存在著較大差異,也是教師所面臨的新挑戰(zhàn)。針對(duì)小學(xué)美術(shù)線上教學(xué)存在的問題,教師應(yīng)增強(qiáng)線授課師生互動(dòng),增加美術(shù)欣賞課繪畫課和手工課,針對(duì)性實(shí)施因材施教,更好地提高小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：文化產(chǎn)業(yè). 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、直面美術(shù)線上教學(xué)新挑戰(zhàn)
    (一)美術(shù)線上教學(xué)師生互動(dòng)受限
    (二)美術(shù)線上教學(xué)工具材料受限
    (三)美術(shù)線上教學(xué)因材施教受限
二、增強(qiáng)線上授課師生互動(dòng)
    (一)線上連麥、現(xiàn)場對(duì)話
    (二)播放語音、聽取回答
    (三)及時(shí)評(píng)價(jià)、作品展示
三、增加美術(shù)欣賞課繪畫課和手工課
    (一)增加欣賞課
    (二)增加繪畫課
    (三)增加手工課
四、針對(duì)性實(shí)施因材施教
    (一)編輯畫冊(cè),展示分享
    (二)重視評(píng)價(jià),定期總結(jié)
    (三)建設(shè)教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]停課不停學(xué) 青羊在行動(dòng)——成都市青羊區(qū)疫情防控期間線上教學(xué)工作研究[J]. 張慶,吳興梅.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2020(04)
[2]新型冠狀病毒肺炎疫情背景下在線課程資源公益性供給的實(shí)踐觀察及理性思考[J]. 周寶榮.  數(shù)字教育. 2020(01)



本文編號(hào)：3583517