基于生命成長的“和美”課程建構(gòu)與實施——以海陽市育才小學(xué)為例
發(fā)布時間:2021-12-30 15:07
"和美"課程是在"和而不同、各美其美"的教育理念指導(dǎo)下,追尋師生內(nèi)在的和諧、和樂、和悅,包容差異、鼓勵創(chuàng)新、實現(xiàn)成長。課程內(nèi)容選擇與實施貫穿民族傳統(tǒng)文化精髓——"和"文化,實現(xiàn)"五美"課程內(nèi)涵。在和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上,張揚師生個性,讓師生各美其美,為師生和美成長奠定基礎(chǔ)。
【文章來源】:現(xiàn)代教育. 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、“和美”課程的緣起:最初的夢想
二、“和美”課程的建構(gòu):最好的可能
(一)“和美”課程理念
(二)“和美”課程目標(biāo)
(三)“和美”課程框架
三、“和美”課程的實施:最真的踐行
(一)指向德行的“涵美”課程:實現(xiàn)序列整合
1. 每日禮儀課程
2. 每周儀式課程
3. 每月節(jié)日課程
(二)指向文化的“慧美”課程:提升知識素養(yǎng)
(三)指向能力的“健美藝美澤美”課程:激發(fā)創(chuàng)新潛能
1. 社團特長課程
2. 社會體驗課程
3. 家校合作課程
四、成效與反思:最美的期待
本文編號:3558449
【文章來源】:現(xiàn)代教育. 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、“和美”課程的緣起:最初的夢想
二、“和美”課程的建構(gòu):最好的可能
(一)“和美”課程理念
(二)“和美”課程目標(biāo)
(三)“和美”課程框架
三、“和美”課程的實施:最真的踐行
(一)指向德行的“涵美”課程:實現(xiàn)序列整合
1. 每日禮儀課程
2. 每周儀式課程
3. 每月節(jié)日課程
(二)指向文化的“慧美”課程:提升知識素養(yǎng)
(三)指向能力的“健美藝美澤美”課程:激發(fā)創(chuàng)新潛能
1. 社團特長課程
2. 社會體驗課程
3. 家校合作課程
四、成效與反思:最美的期待
本文編號:3558449
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