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基于生命成長的“和美”課程建構(gòu)與實施——以海陽市育才小學(xué)為例

發(fā)布時間:2021-12-30 15:07
  "和美"課程是在"和而不同、各美其美"的教育理念指導(dǎo)下,追尋師生內(nèi)在的和諧、和樂、和悅,包容差異、鼓勵創(chuàng)新、實現(xiàn)成長。課程內(nèi)容選擇與實施貫穿民族傳統(tǒng)文化精髓——"和"文化,實現(xiàn)"五美"課程內(nèi)涵。在和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上,張揚師生個性,讓師生各美其美,為師生和美成長奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】:現(xiàn)代教育. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、“和美”課程的緣起:最初的夢想
二、“和美”課程的建構(gòu):最好的可能
    (一)“和美”課程理念
    (二)“和美”課程目標(biāo)
    (三)“和美”課程框架
三、“和美”課程的實施:最真的踐行
    (一)指向德行的“涵美”課程:實現(xiàn)序列整合
        1. 每日禮儀課程
        2. 每周儀式課程
        3. 每月節(jié)日課程
    (二)指向文化的“慧美”課程:提升知識素養(yǎng)
    (三)指向能力的“健美藝美澤美”課程:激發(fā)創(chuàng)新潛能
        1. 社團特長課程
        2. 社會體驗課程
        3. 家校合作課程
四、成效與反思:最美的期待



本文編號:3558449

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