中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必須借助大量的實踐活動才能真正落實到學(xué)生的行動與生活細(xì)節(jié)之中。在小學(xué)階段,以實踐活動弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。在小學(xué)實踐活動中,教師應(yīng)尊重并突出實踐性、趣味性與可操作性,通過識字寫字、傳統(tǒng)節(jié)日、文化表演等綜合實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生主動親近傳統(tǒng)文化,使傳統(tǒng)文化融入學(xué)生生活,成為學(xué)生核心素養(yǎng)的有機(jī)組成部分,最終實現(xiàn)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育目標(biāo)。 

【文章來源】：語文教學(xué)通訊·D刊（學(xué)術(shù)刊）. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、在識字寫字教學(xué)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    （一）在識字活動中領(lǐng)略造字智慧與漢字之美
    （二）在寫字活動中感受古人的為學(xué)、為人之道
二、充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    （一）從春聯(lián)里看春節(jié)文化
    （二）從粽子里認(rèn)識屈原
    （三）對月吟詩賞中秋
三、寓教于樂，在文藝活動中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    （一）從漢服中窺見“禮”之莊嚴(yán)
    （二）從古風(fēng)中領(lǐng)略“樂”之風(fēng)雅



本文編號：3532111