現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,現(xiàn)代教育得到了技術(shù)的支持,在小學(xué)課堂教學(xué)中,教學(xué)方式與教學(xué)模式也越來(lái)越信息化,毋庸置疑,這將成為一種教學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。在這種大環(huán)境下,信息化進(jìn)入小學(xué)課堂教學(xué)存在著需要解決諸多問(wèn)題,微創(chuàng)新就是其中的一類(lèi)。本文就信息化教學(xué)下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的微創(chuàng)新做淺析。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)新通信. 2020,22(12)

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【文章目錄】：
引言:
一、信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1教學(xué)拘泥于形式
    1.2分?jǐn)?shù)仍是主要評(píng)價(jià)形式
二、信息化下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的微創(chuàng)新
    2.1完善教學(xué)理念,提升教師認(rèn)知
    2.2小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境微創(chuàng)新
    2.3借助信息化技術(shù) 改變教學(xué)方法
    2.4借助信息化技術(shù)更新評(píng)價(jià)方式
結(jié)束語(yǔ):


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂創(chuàng)新[J]. 劉勇.  中國(guó)農(nóng)村教育. 2019(12)
[2]信息化教學(xué)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂微創(chuàng)新[J]. 隋佳源.  中小學(xué)電教. 2014(09)



本文編號(hào)：3497252