新課改背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建構(gòu)與深化
發(fā)布時(shí)間:2021-10-12 09:40
隨著課改的不斷深入,數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的有效性,現(xiàn)已成為目前教學(xué)的一個(gè)重要課題。首先建立數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì),需要仔細(xì)研讀義務(wù)教育的《數(shù)學(xué)課程目標(biāo)》以及教材和教師參考用書,完善學(xué)科知識(shí),掌握教學(xué)理論及研究方法,落實(shí)教學(xué)要求,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)目的。
【文章來源】:太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(07)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、建構(gòu)教研團(tuán)隊(duì),明確研究主題
(一)搭建教研平臺(tái),合作共同成長
(二)調(diào)查教學(xué)現(xiàn)狀,明確教研難題
(三)采用行動(dòng)研究,突破教研難關(guān)
二、夯實(shí)教研功底,尋找教研對(duì)策
(一)消化教育理論,理解數(shù)學(xué)內(nèi)涵
(二)研究教材,確立課例
(三)研讀課標(biāo),把握理念
三、圍繞培養(yǎng)目標(biāo),落實(shí)教學(xué)要求
(一)體現(xiàn)清晰的教學(xué)邏輯線索
(二)巧設(shè)數(shù)學(xué)中的核心問題
(三)建立以生為主的互動(dòng)課堂
(四)巧抓學(xué)生心理,妙用課堂技巧
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的有效開展研究——以數(shù)學(xué)課堂為主陣地,開展特色校本教研[J]. 楊方厚. 新課程(小學(xué)). 2018(03)
本文編號(hào):3432328
【文章來源】:太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(07)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、建構(gòu)教研團(tuán)隊(duì),明確研究主題
(一)搭建教研平臺(tái),合作共同成長
(二)調(diào)查教學(xué)現(xiàn)狀,明確教研難題
(三)采用行動(dòng)研究,突破教研難關(guān)
二、夯實(shí)教研功底,尋找教研對(duì)策
(一)消化教育理論,理解數(shù)學(xué)內(nèi)涵
(二)研究教材,確立課例
(三)研讀課標(biāo),把握理念
三、圍繞培養(yǎng)目標(biāo),落實(shí)教學(xué)要求
(一)體現(xiàn)清晰的教學(xué)邏輯線索
(二)巧設(shè)數(shù)學(xué)中的核心問題
(三)建立以生為主的互動(dòng)課堂
(四)巧抓學(xué)生心理,妙用課堂技巧
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的有效開展研究——以數(shù)學(xué)課堂為主陣地,開展特色校本教研[J]. 楊方厚. 新課程(小學(xué)). 2018(03)
本文編號(hào):3432328
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