隨著中國教育改革進程的不斷推進,素質(zhì)教育的理念愈發(fā)深入人心。在素質(zhì)教育的要求下,傳統(tǒng)的應試教育理念已經(jīng)不能適應當今教學發(fā)展的需要了。因此,廣大教育工作者要以新的角度來看待義務教育對學生的影響。在小學體育的教學過程中,游戲教學法可以有效地提高學生的學習興趣,提高學生的課堂參與度,然而,如果游戲設置存在不合理、枯燥乏味等問題,就會對學生產(chǎn)生不利的影響。文章就體育游戲?qū)πW體育教學的兩方面影響展開論述,并提出了一些思考。 

【文章來源】：考試周刊. 2021,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、 體育游戲法的概述
    (一)體育游戲法的含義
    (二)體育游戲法的特點
二、 當前小學體育教學中存在的一些弊端
    (一)教師的“放羊”問題依然常見,導致學生無法和教師形成有效的交流和互動
    (二)體育教學對學生的教育價值不明顯
三、 體育游戲?qū)πW體育教學的積極影響
    (一)創(chuàng)新體育教學方法,豐富課堂內(nèi)容
    (二)提升教師教學水平,靈活有效地完成教學任務
    (三)培養(yǎng)小學生學習興趣,實現(xiàn)體育教學目標
    (四)提高小學生創(chuàng)新能力,鍛煉思維方式
四、 體育游戲?qū)πW體育教學產(chǎn)生的不利影響
    (一)內(nèi)容不合理,影響教學質(zhì)量
    (二)組織不嚴謹,影響教學效果
五、 體育游戲在小學體育教學中的運用思考
    (一)突出體育游戲的紀律性
    (二)體現(xiàn)游戲的競技性
六、 結(jié)語



本文編號：3272625