<正>字詞教學(xué)作為小學(xué)語文教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),由于受學(xué)生年齡、心理特征及知識結(jié)構(gòu)等因素的限制,難以起到理想的教學(xué)效果。若能恰如其分地將啟發(fā)式教學(xué)策略運用其中,充分調(diào)動教學(xué)中各種因素提高字詞教學(xué)的整體質(zhì)量,將會有效預(yù)防和擺脫小學(xué)語文"字詞危機(jī)"。字詞教學(xué)目標(biāo)主要在于知識傳授、能力培養(yǎng)、思維訓(xùn)練和情感熏陶,但重點是要激發(fā)學(xué)生的識字興趣,教給學(xué)生識字方法,培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。首先,激發(fā)興趣,主動學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師,有了興趣學(xué)生就會積極主動地學(xué)習(xí)。那么如何激發(fā)學(xué)生對字詞學(xué)習(xí)的興趣呢?一是根據(jù)漢字內(nèi)容,靈活地重新組織字形,增加趣味,彰顯 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁


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